英语词汇教学改革浅议

中国已加入WTO,为了适应信息化、网络化、数字化的时代要求,尽快与国际教育接轨,我国的英语教学已开始从传统的语法翻译法、知识讲解法转向技能训练、交际法教学。词汇做为语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想,语言教学离不开词汇教学,然而英语词汇教学仍处于相对落后的状态,仍存在重知识,轻技能现象:其结果是学生死记硬背了不少单词,却无法在实际应用中真正理解和掌握,因此,词汇教学改革势在必行。一、英语词汇教学的现状: 1.孤立讲解词义 在传统的词汇教学中,教师总是脱离句子和课文,将新     

某高校教职工血脂水平调查研究

对某高校教职工血脂的4项检测结果进行分析,并进行统计学处理.结果为:该高校教职工的血脂处于较高水平;男性高于女性,与年龄具有关联性;女性以40岁以上变化明显.结论:应积极开展健康教育,控制血脂水平,以降低心脑血管疾病的发病率.