浅析中学物理教学中提高学生问题解决能力的途径

在提高学生物理问题解决能力上,题海战术的教学效果并不理想。认知心理学在知识丰富领域问题解决的研究,使我们看到了促进学生图武形成的重要性：在学科领域,提高学生解决问题能力很重要的环节,就是促进学生图式的构建。学科领域内,个体构建新问题解题方案的过程是一个类比推理的过程,类比问题解决和样例学习有助于图式的建构。     

中学物理图式归纳法教学模式理论建构

题海战术提高中学生物理问题解决能力的效果并不理想。认知心理学在知识丰富领域问题解决的研究,使我们看到了促进学生图式形成的重要性:在学科领域,提高学生解决问题能力很重要的环节,就是促进学生图式的构建。基于图式理论研究,本文构建了中学物理图式归纳法教学模式,该模式的核心是提供高认知水平的样例,进行类比问题解决教学干预,旨在有效的促进学生知识图式的形成和发展。     

重庆市农村初中物理实验教学现状调查与策略研究

通过对重庆市农村初中物理教师的问卷和访谈调查,发现农村初中物理实验教学中存在的主要问题,然后提出有针对性改进策略.     

前交叉韧带组织工程种子细胞筛选的初步研究

为组织工程方法构建前交叉韧带筛选一种理想的种子细胞。用体外分离培养兔前交叉韧带（ACL）、内侧副韧带（MCL）、跟腱（AT）、皮肤成纤维细胞（SK）,比较四种细胞的生长状态、增殖活性及Ⅰ、Ⅲ型胶原分泌量。在含体积分数10％胎牛血清的DMEM培养液中,四种细胞生长良好、细胞形态相似,但以SK细胞生长最快,AT细胞次之,MCL细胞和ACL细胞生长最慢。SK、MCL、ACL细胞均分泌Ⅰ、Ⅲ型胶原,AT细胞只分泌Ⅰ型胶原。SK细胞Ⅰ型胶原染色密度较MCL、ACL、AT细胞高,SK细胞Ⅲ型胶原染色密度较MCL、ACL细胞高。说明SK细胞增殖活性高,分泌Ⅰ、Ⅲ型胶原多,取材简便,是理想的前交叉韧带组织工程种子细胞。     

黄土丘陵沟壑区社会经济与土地利用相关性研究——以甘肃定西市为例

土地资源是经济发展的基础,随着社会经济的不断发展,土地问题已成为影响农业乃至整个国民经济发展的重要因素。以甘肃省定西市为研究区域,采用二元相关分析法与一元线性回归相结合的方法,对1996-2005年间的社会经济发展与土地利用变化进行相关性分析。研究表明土地利用与社会经济间存在一种必然的逻辑关系,社会经济发展是定西市土地利用变化的主要驱动因素;同时提出对策,有助于加强土地在宏观调控中的作用。