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从分析喀什大学地理科学专业植物地理学理论和教学实践过程中存在的一些问题为出发点,以解决办法、措施为主线,通过提出理论、实践教学、野外实习、学科及教师队伍建设等方面的改革思路与措施优化课程和实践教学,以期提高课程和实践的教学水平,提升学生的动手能力,培养高素质的应用型人才.同时让学生在学习过程中打好基础,深入理解南疆植物地理学发展的环境背景和应用价值,使学生对服务南疆能够投入更大的热情. 相似文献
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