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《中学数学教学大纲》对教学目的除规定了具体的数学知识和基本技能外，还要求“进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决问题的能力，以及数学创新意识；进一步培养良好的个性品质和辩证唯物主义观点”。因此，在高中数学教学中，我们不但要教给学生基本的数学知识和运用数学知识解决各种问题的能力，还应当有意识地对学生进行思想教育，提高他们的综合素质。 相似文献
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胡建敏 《芜湖职业技术学院学报》2000,2(3):55-57
市场经济条件下，会计实务教学应体现先进性、实用性和高效性，大力提倡启发式教学，建立统计模拟实习考核体系，促进实践性教学由“弹缍”变“刚性”。 相似文献
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以高山杜鹃"粉冠博士"的花苞为外植体,对其进行初代培养、继代增殖培养、生根培养和组培苗炼苗移栽的研究,建立高山杜鹃组织培养快速繁殖技术体系。结果表明:花苞外植体最佳诱导培养基为Anderson+IAA 1.0 mg/L+KT 12 mg/L;组培苗继代增殖培养基为Anderson+IAA 1.0 mg/L+KT 3.0 mg/L;组培苗生根培养基为1/2 Anderson+IAA 4.0 mg/L+活性炭3.0 mg/L;组培苗炼苗移栽到进口草炭与珍珠岩体积比为3∶1的基质中,成活率达86%。 相似文献
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<正>0引言“十三五”时期,我国经济发展进入了速度变化、结构优化和动力转换的新常态,以科技创新为核心的创新驱动模式已成为我国经济可持续发展的核心战略与必然选择。我国《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》《国家创新驱动发展战略纲要》的先后印发,将科技创新摆在了国家发展全局的核心位置;《关于加快科技服务业发展的若干意见》指出,科技服务业是实现科技创新引领产业升级、推动经济向中高端水平迈进的关键一环,对于深入实施创新驱动发展战略、推动经济提质增效升级具有重要意义。 相似文献
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《中学数学教学大纲》对教学目的除规定了具体的数学知识和基本技能外，还要求“进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决问题的能力，以及数学创新意识；进一步培养良好的个性品质和辩证唯物主义观点”。因此，在高中数学教学中，我们不但要教给学生基本的数学知识和运用数学知识解决各种问题的能力，还应当有意识地对学生进行思想教育，提高他们的综合素质。 相似文献
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