初中教师培训经验与反思--贵州省黔西南州第二期义务教育工程教师培训分析

贵州省黔西南州第二期义务教育工程项目初中教师培训工作在黔西南民族师范高等专科学校顺利结束。通过培训，绝大部分学员提高了对新一轮基础教育课程改革的认识，增强了对课程改革的紧迫感和责任感，逐渐转变了传统的教学观念和教学方法。黔西南州是布依族、苗族自治州，地理环境比较偏僻，信息闭塞，课程资源相对缺乏，国家的资金、教学设备等的投入相对较少。从地区、师资、课程资源、资金等方面分析，培训工作还存在许多不足。     

参数方程作图探讨

在数学分析中，经常碰到与参数方程作图密切相关的问题，往往需要作出草图以便快捷、准确地解决相关问题。可是数学分析教材对参数方程作图都未作系统介绍，因此很有必要对参数方程所表示的函数的作图法进行探讨，从中归纳出一些有效方法，为后继课程的学习提供一些帮助。     

充分发挥数学分析教学中的育人功能

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调：“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责”.数学分析不仅是数学系学生进校后首先开设的一门必修课,而且是学时最多、学期最长的一门专业课程,它和数学系其它专业课程相比,更具有育人功能.     

数列单调性和不等式证明中的函数思想

数列作为以正整数集为定义域的特殊函数有其特殊性．研究数列的性质，虽然有基本的思想和方法，但是对于某些特殊的数列，用数列的思想和方法研究起来很困难，有时将其转换成函数来研究，反而比直接研究数列要简单得多．对于某些与数列有关的单调性和不等式，若将其转换成函数的单调性来研究，常常可以达到事半功倍的效果．     

省级精品课程“数学分析”的建设

数学分析课程是数学专业一门重要的基础课,数学分析精品课程建设重要的是提高教学团队的整体水平和科研能力,不断更新教育理念,优化教学方法,真正发挥精品课程的示范作用。     

中期选拔高等数学复习指导

贵州省教育厅研究决定，在贵州省高职高专教育中通过全省统一考试选拔优秀学生进入本科学习（以下简称“中期选拔”）。在“中期选拔”中怎样对高等数学进行有针对性的、高效的复习？这是理科考生最关心的问题，也是这篇文章努力探讨的问题。     

邻近分裂方法的线性收敛问题分析

由于尺度参数已知,将伽玛Γ(θ,1/2）中参数θ的先验分布同样令为伽玛分布,在不同的损失函数下讨论了伽玛分布族Γ(θ,1/2）参数θ的Bayes估计,并用自适应的Simpson法近似计算反常积分,通过数值模拟得出了相应的估计值,对所给估计结果的优良性进行了分析比较.     

师范专科高等数学精品课程的建设

高等数学是理工科专业的核心基础课之一,兴义民族师范学院数学系在高等数学的教学过程中,一直高度重视对该学科的建设.四年前,就开始制定并实施物理系三年制专科班高等数学精品课程的建设计划,将建设任务分阶段进行落实.经过努力,该门精品课程的建设任务已基本完成.     

贵州省2009年“中期选拔”高等数学考试分析

通过对2001年至2008年贵州省"中期选拔"高等数学考试试卷的分析,将对2009年及以后的考生复习高等数学提出一些建议,以便考生有针对性和有重点的进行复习.     

用函数思想处理一些数列问题

研究数列，有基本的思想和方法，但数列作为一种以正整数集为定义域的特殊函数，它具有函数的某些特征。对于某些特殊的数列问题，若将其转换为函数问题进行研究，便可利用海涅定理，洛必达法则，导数以及微分中值定理等结论和方法进行研究，反而比直接研究数列要简单得多。