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在大数据时代,“以授为主”的传统理论教学迎来前所未有的冲击,对人才的培养提出新要求,普通地质学课程的教学需做出相应的改革.在分析现有教学局限性和总结其他高校经验的基础上,辅以近年来在普通地质学课程、相关课程以及毕业实习教学中的教学体会,提出从灵活的教学思维、科学的实习路线、虚拟实验室的构建、任务驱动式教学以及考核方式的多样化等方面进行教学改革.旨以激发大学生的主观能动性,为后续专业学习打下坚实基础.教学效果证明了改革措施的可行性和有效性,而“以学生为主动参与者,构建的实践教学体系应不断进行优化”的教学思维是教学改革之本. 相似文献
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