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1.
红假单胞菌的分离鉴定与生长特性   总被引:4,自引:0,他引:4  
由青岛沿岸潮间带表层沉积物分离出4株光合细菌,经鉴定属于荚膜红假单胞菌和球形红假单胞菌。光照厌氧培养生长实验表明HD3的最适盐度为S=15-25,PS2-2为一淡水菌株。菌株HD3的最适PH范围为6.35-8.3。HD3、RS均不能利用硫化物且其生长受较高浓度的硫化物抑制。  相似文献   
2.
在0.02mol/dm~3NH_4Cl-0.02mol/dm~3TEA-1.5×10~(-4)mol/dm~3BTZ底液中,悬汞电极上,Cu(Ⅱ)与苯并三氮唑配合物有一灵敏的极谱吸附不可逆还原波。本文用半微分极谱法进行了研究。峰电位随扫描速率增加而负移。当扫速为100mV/s时,Ep为-0.65V(vs.SCE)。t_(ads).60s时,峰高与铜浓度0.0005~0.065μg/ml之间存在正比关系。测得吸附配合物组成Cu:BTZ为1:1,条件形成常数β=3.5×10~4。在电极表面上,配合物的吸附近似服从Langmuir吸附等温式,其吸附系数α=7.9×10~4。方法应用于人体血清、头发、胃液和胃癌组织中微量铜的分析,与阳极溶出伏安法相对照,结果满意。  相似文献   
3.
随着芯片技术、软件技术和计算机通信技术等的革命性突破,下一代网络(NGN)将逐步替代PSTN。简要介绍了NGN的网络模型、典型特征及NGN业务的特点,预测了NGN业务的发展前景。  相似文献   
4.
海湾扇贝(Argopecten irradians)附着基异养细菌区系初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
从海湾扇贝附着基上分离出61株异养细菌,对其进行80项生理生化特征测定,以数值分类法进行分析。鉴定结果表明,海湾扇贝附着基上异养菌属于假单胞菌(Pseudomonas)、气单胞菌(Aeromonas)、弧菌(Vibrio)、芽孢杆菌(Bacillus)和产碱杆菌(Alcaligenes)。扇贝幼虫附着前附着的细菌主要为芽孢杆菌与假单胞菌,扇贝幼虫附着后气单胞菌成为优势,弧菌数量明显增加,与假单胞菌数量相当。  相似文献   
5.
李筠 《奇闻怪事》2008,(3):36-37
学校对学生的做操有严格的管理:学生出操时,班主任老师一定要跟着学生队伍一起走,并认真督操。每个年级的值勤老师和体育老师要对每个班进行考核,与评选每月的常规先进班挂钩。  相似文献   
6.
苏教版第9册的《林冲棒打洪教头》一课,讲的是林教头和洪教头在柴进庄上比武,林教头有的是真本事,洪教头耍的是花枪;林教头的本领中用,洪教头的花枪中看。比试的结果:洪教头禁不起林教头的一棍,翻倒在地。  相似文献   
7.
将实践操作型教学纳入大工业设计文化的框架之中进行比较、整合并给予实践,即运用跨学科的手段通过对当今社会与市场的深入分析,以启发和调整工业设计的教学策略,紧密结合地方经济建设实际,加大地域文化与本专业和所属的课程群相结合的研究,组织学生开展服务地方建设的社会调查和文化资源开发利用活动,从而将宏观的学科建构和微观的技能目标培养有机地整合起来,将传统的理论讲授和现代多元化的实践操作有机地结合起来,从而形成全面系统的方法论体系而引领和规范整个实践型教学体系的建构.  相似文献   
8.
李筠 《奇闻怪事》2007,(1):21-22
作文是最富有个性的学习和创造活动。是学生个性自由驰骋、自由发展的天地。每篇作文都是学生对自己生活的真实感悟.是内心世界的真实表白。因此,在小学作文教学中我们要倡导个性化,培养学生的写作个性和创新能力。一篇作文的个性,主要在于独特的经验感受、情感的投人、丰富的想象、新颖的构思、独特的语言和与众不同的文风等。  相似文献   
9.
10.
利用Morlet小波变换方法,对连云港海域1965—1994年的海水盐度时间序列变化的周期特征进行了综合分析。结果表明,这30年连云港的盐度变化具有14年和5年左右的周期变化,多年均值为29.39,盐度变化的阶段性特征明显。  相似文献   
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