首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
系统科学   3篇
丛书文集   1篇
综合类   11篇
  2020年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2009年   1篇
  2008年   5篇
  2002年   1篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
本文对如何辨别大熊猫与伴生动物竹林活动踪迹进行了分析。  相似文献   
2.
2004年2月至2006年5月,用活体观察和固定染色方法对白水江自然保护区土壤纤毛虫群落特点进行了研究.结果表明,白水江自然保护区土壤纤毛虫群落物种丰富,特有和稀有物种繁多,研究中共鉴定到土壤纤毛虫71种,其中包括2个未定名种和24个中国土壤纤毛虫新纪录种.保护区土壤纤毛虫群落结构复杂,计有3纲、11目、33科、42属、71种.前口类为优势类群;下毛类和肾形类为次优势类群;合膜类为偶见类群;巴维利亚斜管虫、大口薄咽虫和长圆膜袋虫为优势种.保护区土壤纤毛虫群落与我国已有研究报道的其他地区的均极不相似,具有鲜明的地域特性.从保护区生态环境的复杂性和独特性方面讨论了保护区土壤纤毛虫群落的特点.  相似文献   
3.
介绍大跨径连续刚构桥的施工监控操作方法,了解施工监控过程,指导桥梁施工;通过应力控制使桥梁结构在施工过程中以及在成桥状态的受力情况与设计相符舍,通过线形控制使桥梁建成后线形满足设计要求。  相似文献   
4.
甘肃白水江国家级自然保护区有两栖动物29种,隶14属、8科、2目.可划分成东部静水缓流群落、东部激流群落、西部静水缓流群落、西部激流群落、高山溪流群落5种群落类型;物种多样性以东部静水缓流群落最为丰富,西部激流群落和高山溪流群落比较贫乏;中国林蛙和中华蟾蜍出现于各群落类型,为广布种.锄足蟾科的种类大都数量稀少,分布区域狭窄.  相似文献   
5.
为了解决频繁发生的自然故障和恶意攻击引起的无线自组网可生存问题,根据无线自组网的特点,分析图的连通度大小对网络拓扑结构特性和应用服务质量的影响,在此基础上结合网络可生存概念,提出面向网络可生存的容错拓扑控制设计策略。通过理论和实验求得保证网络多连通的关键邻居数,并提出一种基于邻居数的拓扑控制算法k2TC,当节点失效时,及时维护其他节点度等于或略小于阈值k。该分布式算法能构建并维护容错拓扑结构,算法简单且开销小。仿真结果表明:在节点出现失效时,新算法能够保证网络的抗毁性和有效性,使得无线自组网具有可生存的能力。  相似文献   
6.
针对移动自组网拓扑结构不断变化的特点,提出一种基于拓扑维持时间的移动自组网拓扑控制协议.节点通过预测邻接关系维持时间进而感知邻近节点的稳定度,调整传输范围构建拓扑结构;并且根据拓扑维持时间预测拓扑的失效时刻,自适应进行拓扑维护.实验结果表明:该协议能有效地减小网络链路通断次数和重构维护次数,降低潞由修复等开销,提高网络吞吐率.  相似文献   
7.
一连续钢构桥主墩承台有限元分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
此连续钢构桥主墩采用双肋式柔性薄壁墩,主墩与承台固结,承台下设9根桩基础,在最不利情况下,对主墩承台进行有限元受力分析,得出承台应力分布情况,为类似结构的设计提供了的参考。  相似文献   
8.
干扰是严重影响Ad Hoc网络吞吐率的主要原因之一.总结和分析了Ad Hoc网络领域已有的拓扑控制算法方面的研究成果,通过仿真实验比较几种典型干扰优化拓扑控制算法特性,指出现有干扰优化拓扑控制算法的不足,阐述如何从拓扑控制角度来控制网络瓶颈节点数目,同时权衡稀疏化与瓶颈节点数的必要性.研究表明,通过稀疏化优化节点对之间的干扰和通过瓶颈节点控制并降低网络中瓶颈节点数目,不仅可以优化网络干扰,而且从一定程度上提升现有的路由算法效率.  相似文献   
9.
一种以太网拓扑发现算法   总被引:14,自引:0,他引:14  
网络第2层设备拓扑结构的自动发现对于现代IP网络管理变得日益重要,在分析比较现有基于交换机地址转发表的拓扑发现算法的基础上,提出了一种基于网桥生成树的算法,利用SNMP获取交换机MIB中的生成树信息就能更加准确地推导出交换以太网拓扑结构。  相似文献   
10.
教育的关键在教师 ,中学英语教育对教师素质有更高的要求。尽管最近十几年高等教育的发展 ,已经为中学输送了大量的英语人才 ,但是 ,英语教育改革的不断深入 ,特别是 1 993年普遍使用九年制义务教育英语新教材以后 ,外语教师素质参差不齐的问题相当突出。尤其在离中心城市较远的乡镇 ,很多英语教师都不适应新教材的要求 ,以至对新教材持否定态度 (新教材本来是一套适合中国特点 ,又能和国际接轨的好教材 )。使新教材对教师素质教法学法和教学设备的要求难以真正落到实处。这又使我们的英语教学在很多方面仍然存在不少问题。今天 ,人类历史即…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号