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1.
采用扩展混合元方法处理二阶线性抛物型积分微分方程,通过此混合元方法,可以同时高精度逼近三个变量:未知纯量函数,未知函数的梯度以及流体流量.构造了关于时间为半离散的扩展混合元格式,并进行了详细的理论分析.得到了最优阶的L^2-模误差估计结果. 相似文献
2.
掺Pr3+钛酸盐红色长余辉发光性质比较 总被引:5,自引:0,他引:5
通过荧光光谱和磷光衰减曲线比较了CaTiO3∶Pr3+(CaTP),Ca0.8Zn0.2TiO3∶Pr3+ (CaZnTP)和Ca2Zn4Ti15O36Pr3+(Ca2Zn4TP)掺Pr3+钛酸盐的红色长余辉发光性质.测定了它们的热释光曲线.CaTP,CaZnTP和Ca2Zn4TP的热释光峰值分别是49 ℃,62 ℃和75 ℃,热释峰相对强度分别是220,186和1 254,这表明掺Pr3+钛酸盐晶体中的缺陷陷阱能级深度为Ca2Zn4TP>CaZnTP>CaTP,陷阱中电子的逸出速率是CaZnTP>CTP>Ca2Zn4TP.从理论上解释了余辉时间顺序为Ca2Zn4TP > CaZnTP > CaTP,起始发光强度顺序为CaZnTP>CTP>Ca2Zn4TP的变化规律. 相似文献
3.
抛物型积分微分方程的矩形网格混合体积元方法 总被引:2,自引:1,他引:2
使用矩形元的最低次R-T混合有限元空间,提出了二阶线性抛物型积分微分方程初边值问题的混合体积元格式,证明了该混合体积元格式解的一阶最优L^2模误差估计。 相似文献
4.
朱爱玲 《科技情报开发与经济》2014,(7):73-75
阐述了少儿本位意识的概念,从把握少儿读者的阅读生理和心理特点、以少儿视角观察社会和学习知识、让孩子与图书馆互动及图书馆服务创新等方面,探讨了区县图书馆少儿服务如何体现少儿本位意识的问题。 相似文献
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2022年元月,教育部印发了《教育部办公厅关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》,进一步提供了落实2019年印发的《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》具体的路径.高校实验室是学生和教师的重要活动场所,主要开展教学、科研等活动,高校实验室对高校人才的培养起着非常重要的支撑作用.高校实验室体量大,种类多,确保高校... 相似文献
6.
采用燃烧法合成了钴蓝颜料(CoAl3O4),研究了钴/铝的物质的量之比(nCo/nAl)对光反射性质的影响.采用XRD和反射光谱表证了样品的物相和光反射特性.XRD研究表明非计量比条件下,物相仍然保持尖晶石结构.发现nCo/nAl=1:3时,钴蓝的色纯度最好. 相似文献
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朱爱玲 《山东师范大学学报(自然科学版)》2014,(4)
笔者在分析数值计算课程特点的基础上,围绕数值计算课程教学过程中的理论、实验、科研三个重要环节,探索了以“探究”式理论教学、“演示—实践—研讨—点评”式实验教学、“科研兴趣小组”式科研教学为主要内容的研究型教学模式,实践证明其效果良好。 相似文献
9.
构造法在计算方法教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
朱爱玲 《山东师范大学学报(自然科学版)》2008,23(2):125-126
结合计算方法课程特点,研究探讨了构造法在计算方法教学实践中的应用,阐述了如何利用构造法思想培养学生的创新思维,提高学生解决实际问题的能力,形成和发展学生数学品质,从而提高计算方法教学质量. 相似文献
10.
BaO-La2O3-B2O3 玻璃中Eu2+ 和Eu3+的共激活发光 总被引:1,自引:0,他引:1
X射线衍射研究表明2BaO.(1-x)La2O3.9B2O3.xEu2O3(BLBE)体系的玻璃化温度在1025℃附近,荧光光谱研究表明,在BLBE体系中存在着Eu^2 和Eu^3 两种价态离子,316,360,379,393,413,462和512nm锐线激发峰和592,616,650和750nm红区射峰分别对应Eu^3 离子的f-f激发跃迁和^5D0-7FJ(J=1,2,3,4)跃迁发射,430nm和532nm宽带激发峰和蓝区发射分别对应Eu^2 离子的5d-4f激发跃迁和发射,引入Gd^3 离子友爱明显改善玻璃的红蓝光发射比,表明在BLBEG体系中存在着Gd^3 →Eu^2 →Eu^3 能量传递过程。 相似文献