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张润红 《南京体育学院学报(自然科学版)》2012,11(3):104-106
支架式教学模式是近二三十年来国外广为流行的一种教学理论,它更强调认识主体的积极性与能动性,尊重个体认识的个性与差异性,是一种以人为本的教学观。本文旨在探讨支架式教学模式在羽毛球挑球技术教学中的应用,优化教学过程,提高教学效果,更好地为体育教学的改革提供一定的参考与帮助。 相似文献
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从整体角度对工程管理专业《运筹学》教学的探索 总被引：8，自引：1，他引：7
在讲授工程管理专业《运筹学》课程时 ,若能注重课程方法论的讲解 ,并从项目的整体角度综合讲授《运筹学》的运用 ,使项目以最佳状态运行 ,会收到较好的教学效果 相似文献
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