感受与祝愿——《西北大学学报》百年刊庆寄语

<正>今年是《西北大学学报》创刊100周年。百年之间,中国社会发生了巨大的变化。《西北大学学报》感应着时代进步的脉搏,与西北大学同呼吸共命运,在艰难曲折中自强不息,取得了突出的办刊成绩。我从1952年来西北大学工作,至今已经61年了。半个多世纪的相伴相随,使我和《西北大学学报》感情深厚。从青年时代的历史系教师,到中年走上系主任岗位,再到后来做西大副校长、校长,我一直关注《西北大学学报》的成长。可以说,在数十年岁月里,我和许多老师一起,感受和见证了学报不断     

陈直先生的学术风格——在纪念陈直先生逝世20周年暨诞辰100周年学术座谈会上的书面发言

陈直先生在秦汉史、历史文献学诸领域都做出了重要贡献，继承并发扬了“二重证据法”，他的史学成就与方法值得认真总结和深入研究。     

我国西部高校人文教育的创新问题

一、一个新问题 尚未论及我国西部高校人教育的创新问题之前，有必要引用一些数字。据统计，我国8507万盲中，西藏、青海、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆、内蒙古、陕西等10个省区占了一半，而这些省区的人口总数只占全国的15％。还有，西部地区每万人中拥有中级职称以上的人员有92人，相当于东部地区的1／10。总之，东西部地区的差距，其中化和科技的差距是很突出的。     

学报研究与国之大事

研究学报,无非有两个方面:一是从现实出发,研究本校学报上所发表的论文,有多少是属于学术前沿的问题,还有哪些不足,该如何提高学报的学术质量和影响力;再一个方面,研究学报的历史,发掘学报历史的优良传统,加以继承发扬。这二者都不可缺少。我仅就第二个方面讲一些看法,供参考。     

发扬成绩 总结经验 深化教育改革——在西北大学庆祝建校75周年、重建50周年大会上的讲话(摘要)

我们西北大学是西北地区成立较早的高等学府之一,初创于1912年。由于民国前期陕西地区频繁的政治动乱,以及财力物力的限制,西北大学曾两次停办。1937年“七·七事变”后,平津地区的北平师范大学、北平大学、北洋工学院等高校迁来陕西组成西北联合大学,1939年正式改为现名。因此,论初建,西北大学已届75年;论重建,西北大学至今已度过了50个春秋。     

写在博士学科专辑卷首

中华民族有着悠久的历史,曾创造了光辉灿烂的科技文化,在16,17世纪以前保持了西方所望尘莫及的水平。明末清初以后, 中国的科学技术开始落后于西方。新中国成立以后,我国的教育、科学事业取得了重大成就,但在10年动乱中遭到摧残,造成了与实现四个现代化需要严重不相适应的局面。我们急缺一支掌握高度文化和现代科学技术的大军。这支大军的骨干力量是能够独立地解决四化建设中提出的重大科学技术问题和社会问题的高级专门人才。