《中国革命史》课教学中应力强国情教育

当代大学生由于诸多原因，对于中国国情的了解是不够的，因而加强国情教育是当前高校刻不容缓的大事。而国情教育同中国革命史课是有密切联系的，这个重担自然而然地落到中国革命史课教师身上，中国革命史课教师应认真肩负起这一使命，加强对大学生进行国情教育。一、科学地阐明国情教育的概念是进行国情教育的基础。所谓国情，是指一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。也特指一个国家某一时期的基本情况和特点。国情，从静态方面是指在相当长的时期内比较稳定的因素；动态方面是指在一定时期内由于生产力的发展或…     

宁宗前期的宋金关系述评

主要对南宋宁宗前期的宋金各方面的关系进行阐述、分析和评价。着重探讨从开禧北伐到嘉定和议期间宋金之间发生的较重要的历史事件，评述当时双方都存在各种决策的失误，导致丢掉了在防御中求统一的机会，从此再无力发动大规模的战争。最终双方相持得以在衰弱中延续，继续维持其末日的来临。     

中国实行改革开放的国际动因探索

中共十一届三中全会最大的功绩就是以邓小平为首的党中央做出了必须坚持以经济建设为中心和改革开放的重大战略决策。邓小平推行改革开放的国际动因主要有五个方面：遏制霸权主义、维护世界和平、缩小与西方发达国家的经济差距、较为有利的环境和条件、顺应世界历史发展潮流。中国共产党改革开放政策的调整，符合国际大环境与时代潮流。