浅析多媒体计算机技术在数学教学中的运用

本文根据多媒体计算机技术的特点，分析在数学教学中的运用，以期达到开阔学生视野，促进学生思维发展，提高学生创新素质的目的。     

实践视角:经济管理类专业本科生专业能力培养方法探讨

现阶段我国高等教育培养的经济管理类专业人才还不能很好满足国家经济持续健康发展的需要,因此提升经济管理类专业本科生的专业能力对国家经济社会发展而言至关重要。本文调研了当前经济管理类专业本科生的专业实践能力现状,分析了导致学生专业实践能力较弱的原因,最后从理论教学、实践教学、学科竞赛及日常品格塑造等方面提出了对策建议。     

建立数学课堂教学评估指标体系的思考

本文根据数学课堂的教学特点与要求，确定数学课堂教学质量评估指标体系，采取ＡＨＰ方法，分析影响课堂教学质量各要素之间的定“量”关系，全面对影响数学课堂教学质量要素进行量化，为科学评价数学教学水平提供依据。     

基于个体驱动视角的地方高校青年教师教学能力提升对策研究

基于地方高校培养区域经济发展人才、服务地方经济的功能定位,地方高校在重视科学研究的同时,必须重视人才培养工作,因此,地方高校必须重视青年教师的教学能力提升。本文通过研究,在提出高校教师教学能力结构体系的基础上,分析了地方高校青年教师教学能力发展的特点以及青年教师教学能力提升面临的困境,最后,从自我驱动这一视角提出青年教师教学能力提升的对策。这些对策分别是加强模仿性教学学习、规范教案编写、提升课件制作质量和参加教材编写、参加教学竞赛、主动参加专业实践活动以及提升科研能力反哺教学。     

国际视角下我国中小企业社会责任履行之外部因素研究

我国中小企业社会责任的有效履行,一方面有赖于企业家CSR意识的建立,另一方面需要来自企业外部的社会因素的推动,本文主要探讨外部因素对企业社会责任行为的影响。从企业社会责任的内涵出发,通过国际比较分析,对我国中小企业社会责任履行的外部因素提出了相关建议。     

建立数学课堂教学评估指标体系的思考

本文根据数学课堂的教学特点与要求,确定数学课堂教学质量评估指标体系,采取ＡＨＰ方法,分析影响课堂教学质量各要素之间的定”量”关系,全面对影响数学课堂教学质量各要素进行量化,为科学评价数学教学水平提供依据     

浅析多媒体计算机技术在数学教学中的运用

本文根据多媒体计算机技术的特点，分析其在数学教学中的运用，以期达到开阔学生视野，促进学生思维发展，提高学生创新素质的目的。