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大肠杆菌中重组猪生长激素提取方法及变复性的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对基因工程菌pgh/E.coli BL21用酶溶解、超声波处理、超声波处理与液氮冻融相结合三种方法进行破菌,用盐酸胍法进行变复性,提取重组猪生长激素(rpGH).结果表明用超声波处理与液氮冻融相结合的方法裂解细菌,盐酸胍法变复性,rpGH的提取率最高,达72.16%;而用尿素法对rpGH在大肠杆菌内所形成的包涵体变复性,rpGH的提取率仅为49.82%. 相似文献
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姜秀英 《海南大学学报(自然科学版)》2007,25(1):106-108
探讨了体育游戏在排球教学中的作用与运用,分析了体育游戏与排球教学的内在联系,总结出体育游戏在排球教学中,将成为不可缺少的、具有相当影响作用的教学手段和教学内容. 相似文献
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结合Honeywell公司Experion PKS过程知识系统对增塑剂生产过程的工程实施进行规划、设计,介绍了EPKS系统的硬件配置、网络构架、组态工具等方面内容。指出EPKS系统不仅将生产过程高度集中化,而且能够根据生产需要自主的进行一些过程点的组态操作。 相似文献
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本文试从八一女排与天津女排争夺步步高复读机杯全国女排联赛冠军的比赛中双方的得与失,分析的探讨排球比赛中矛与盾的相互关系。 相似文献
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姜秀英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(1):120-123
为了完善高校体育教育专业学生教学实践能力评价指标体系,使该评价体系能充分发挥功能,以适应未来社会对体育人才提出的要求,通过查阅相关文献和在师范类学校工作时积累的教学经验,对体育教育专业学生实践能力评价体系的理论基础、评价指标权重的确定、评价指标体系的构建、评价标准的建立、实践能力评价标准的应用分析进行了系统而深入的研究,构建了科学的体育教育专业学生教学实践能力评价指标体系的基本框架和数学模型.本文研究结果对建立海南省普通高校体育教育专业学生教学实践能力的科学评价体系有积极的促进作用. 相似文献
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His-猪生长激素融合基因在Bm-N细胞和蚕体内的表达与纯化 总被引:1,自引:0,他引:1
用构建的带有His—Tag pgh融合基因的重组杆状病毒Bm—BacPAK6—pgh研究了Bm—BacPAK6—pgh在家蚕细胞(Bm—N)和蚕体内的表达,并对蚕体表达产物进行了纯化.SDS—PAGE电泳分析显示,重组病毒Bin—BacPAK6—pgh在Bin—N细胞、蚕体中得到了融合表达,Western blot分析表明,Bm—N细胞、蚕体中表达的融合蛋白与大肠杆菌表达的猪生长激素具有相同的抗原性.Bm-BacPAK6-pgh在Bin—N细胞内的表达始于24h,而蚕体中的表达始于72h,二者的表达峰分别在96h和120h.经40%饱和度硫酸铵盐析和Ni—NTA Agarose亲和柱二步纯化可获得SDS—PA(正电泳纯的具有抗原性的重组猪生长激素融合蛋白。 相似文献
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姜秀英 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2013,(6):53-56
以海南省城乡老年人为研究对象,依据调查样本数据,对海南省60~69岁的老年人身体形态机能及身体素质指标进行了分析.结果表明,海南省老年人身体形态发展变化具有显著的年龄特征和性别差异,总体上处于平稳的变化趋势;女性身体形态有所变化,60~69岁年龄段老年人身体形态总体指标趋于优化. 相似文献
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黎族“竹竿舞”的健身娱乐价值及文化特征 总被引:1,自引:0,他引:1
概述了黎族竹竿舞的起源和发展,对竹竿舞的健身娱乐价值和文化特征进行分析.研究表明:黎族竹竿舞不仅具有民族性、地域性、观赏性、集体性等文化特征,而且还具有缓解压力、增强体质、减肥、降低血压、血脂等功能. 相似文献