示范法和示错法在速滑教学中作用的分析

演示法是速滑教学中最基本、最重要的教学手段,是教师传授速滑知识、技能及帮助学生建立技术动作表象和形式概念的基本途径.通过演示法中"示范"和"示错"两种方法的剖析,着重论述了准确的示范及恰到好处的示错,能给学生展示出正确与错误的动作形象,起到加强学生动脑,发展思维,深化理解,激发兴趣,指导实践的效应,最终达到提高教学质量的目的.     

人教版高中化学新教材实验实施现状的调查

以问卷和访谈的方式,了解高中化学新课程实施以来必修课程实验教学的开展情况,分析其存在的问题及原因,提出相应的教师培训建议。     

青少年艺术素养创新尝试——以美术教学为例

在这个社会和科技都充满变革的年代，美术也从一门高雅艺术，迅速融入了人类生活和科技发展的各个领域。这就给美术基础教育提出了新的课题。作为美术教师，教学创新是跟上时代脚步的必行之路。笔者通过对美术教学的创新尝试，谈一下所悟。     

示范法和示错法在速滑教学中作用的分析

演示法是速滑教学中最基本、最重要的教学手段,是教师传授速滑知识、技能及帮助学生建立技术动作表象和形式概念的基本途径。通过演示法中“示范”和“示错”两种方法的剖析,着重论述了准确的示范及恰到好处的示错,能给学生展示出正确与错误的动作形象,起到加强学生动脑,发展思维,深化理解,激发兴趣,指导实践的效应,最终达到提高教学质量的目的。     

青少年艺术素养创新尝试——以美术教学为例

在这个社会和科技都充满变革的年代,美术也从一门高雅艺术,迅速融入了人类生活和科技发展的各个领域.这就给美术基础教育提出了新的课题.作为美术教师,教学创新是跟上时代脚步的必行之路.笔者通过对美术教学的创新尝试,谈一下所悟.