工程项目施工管理

<正>在施工项目管理的全过程中,为了实现各阶段目标和最终目标,在进行各项活动时,必须加强管理工作。同时还要强调,施工项目管理的主体是以施工项目经理为首的项目经理部,即作业管理层,管理的客体是具体的施工对象、施工活动及相关生产要素。而管理客体的寿命周期可分为以下五个阶段,此五阶段构成了施工项目管理有序的全过程。     

独立学院土木工程专业课程体系的改革与实践

基于对独立学院土木工程专业课程体系的认识与思考,结合独立学院注重实践应用教学的特点,从深化教学内容改革入手,阐述了独立学院土木工程专业课程体系框架构建的基本理念、课程设置及专业特色,并探讨了实践教学体系的构建与实施。     

注册结构工程师执业制度与独立学院土木工程专业教学改革

结合我国注册结构工程师执业资格考试制度的推行,分析了注册结构工程师执业资格考试制度,提出了独立学院土木专业人才培养应主动适应注册执业制度,积极推进教学改革,包括土木工程专业课程群的设置,教学方法的改变,教学手段的更新,实践教学环节调整等内容。     

基于“卓越工程师计划”的地方高校土木工程专业实践教学研究

以应用型＂卓越工程师培养计划＂为要求,阐述了地方高校土木工程专业现有实践教学存在的不足,提出＂卓越工程师培养计划＂应与土木工程专业理论及实践教学有机结合,探讨了加快＂双师型＂师资队伍建设,加强校企合作不断完善校外实践基地建设,充分利用校外资源强化学生实践能力培养等几方面的实践教学改革思路。     

地方高校土木工程专业毕业设计改革探索

本文以应用型"卓越工程师培养计划"为要求,分析了目前毕业设计中存在的一些问题,倡导从加强校企合作,培养"双师型"师资队伍、结合工程实践选题、提前开展毕业设计工作,从时间上给予充分保证、建立和加强毕业设计过程检查和成绩考核体系等几个方面对地方高校土木工程专业毕业设计进行改革。