高校教书育人工作运行机制研究

高等学校的教书育人工作是一项庞大而复杂的系统工程。在我国，多年来尤其是改革开放以来，对于教书育人工作已经作了大量研究分析和实施工作，积累了丰富的理论成果和实践经验。但是，由于我国高等教育近十几年来发展迅猛，使教书育人工作出现了许多新情况和新问题，亟待作新的研究和实践，以推动教书育人工作深入持久地向前发展。本文仅就教书育人工作需要建立的运行机制以及这种机制如何才能正常高效运作作些探讨。所谓机制，是指构成某一系统诸要素之间联系方式及其运作时的功能表现。系统一般都有相应的运行机制，以保证达到预定的目标…     

钉固位光固化复合树脂修复后牙严重缺损体会

以往一般对后牙的残根残冠多采用拔牙术，７０－８０年代国家就提倡保护后牙残根残冠，并以根汞修复，作者通过对１９例钉固位光固化复合树脂复后牙严重缺损，随访３－４年，其中１７例取得较满意的效果，对２例失败的原因作了分析。本法修复后牙残根残冠有省时减轻患者的经济负担，并能获得满意的疗效。     

思维的创造性与培养

本文从三个方面论证了创造与综合性思维的关系,揭示了创造力所蕴含的综合性思维本质;提出了创造性思维的基本主体条件及培养方式和适宜创造力及创造性思维发展的主要工作环境和主要学术环境及营造措施.     

构建高校德育目标的依据

《中国普通高等学校德育大纲》明确指出：高等学校的德育目标是“将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人”。这一目标体现了社会主义高等教育对培养对象的总体要求，是各高校德育工作的指针，但在实际工作中还需要进一步具体化，使之更具有可操作性。为此，全面研究构建高校德育目标的依据，对于进一步细化德育目标，做好德育工作具有重要意义。 一、依据党的教育方针，体现高等教育的特殊性 高等学校为国家培养“栋梁之才”，这些“栋梁之才”必须“有理想、有道德、有文化、有纪律”，热爱社…