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1.
佘辉  姚丹 《松辽学刊》2001,(2):66-67,84
本文以“电磁感应”一堂课教学为例，通过设计，安排三个演示实验，探讨了“问题”与“实验演示”相结合的教学方法对培养学生创新思维能力的作用。  相似文献   
2.
针对由于光电耦合器中发光二极管和光敏三极管的伏安特性 ,在光耦隔离传输中存在非线性失真这一问题 ,设计了一种简单的非线性补偿电路 ,并介绍了它的工作原理  相似文献   
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