浅谈教育生态学在高校教师队伍中的运用

教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科,是教育学和生态学相互渗透的结果。本文将高校教师队伍看成一个教育生态学的因子,研究其因子在教育生态学中的作用规律和其自身内部的运转特征,揭示了教育生态某一因子和环境之间的关系及其对教育系统的作用和影响。     

人工湿地在城市生态中的环境效应

人工湿地具有自然湿地生态系统同样功能和效应，在城市化日益严重的今天，人工湿地在城市中越来越显出其重要的功能效应。人工湿地可以减缓城市的高温、干燥等环境压力，也可以给城市增加一道靓丽的风景线，同时也可以给生物一个安居之地，既可以保护植物的多样性又可以给居民带来美好的环境，既可以对城市的污水起到一个净化作用又可以开发具有经济价值的植物。参24。     

不同水分处理下乌拉苔草生长性状和某些生理指标的研究

采用模拟沼泽湿地的栽培和管理,研究不同水分处理对乌拉苔草生长性状和脯氨酸、叶绿素含量的影响。结果表明:乌拉苔草适应于过渡积水、季节积水和季节干旱的土壤环境,揭示乌拉苔草极强的生态适应性;不同的水分处理中干2处理的脯氨酸积累和叶绿素含量最多,不同季节中8月份脯氨酸积累和叶绿素含量最多;乌拉苔草叶绿素b的含量大于叶绿素a的含量;不同水分的处理对叶片的生长长度有一定的影响。图2,表2,参10。     

向日葵叶片叶绿素和比叶重及其产量研究

研究了5个不同品种向日葵叶片的叶绿素和比叶重,其结果表明：向日葵叶片比叶重自苗期到成熟期呈持续增加的变化;叶绿素总量(a b)是单冷曲线变化,在盛花期达到最高峰。叶绿素a／b值是从苗期开始下降,在始花期达到最低值然后上升,在终花期达到最高峰。叶绿素直接影响光合物质的积累、性状形态的建成。比叶重与性状的形态建成相关性不显著。图2,表5,参11。