首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
系统科学
1篇
出版年
2024年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
系统论视域下高校“三全育人”的思想意蕴和实践路径
张强
张珏
王锴山
《系统科学学报》
2024,(1):83-87
全员、全过程、全方位的“三全育人”综合改革是加强改进新形势下高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的重大战略举措。在系统论视域下,“三全育人”是一项系统性工程,具有目标性、关联性、差异性和动态性的内涵与特点。目标系统的引导性、过程系统的贯通性和结果系统的成效性是“三全育人”系统运行的内在机理。从理念同心,实现全员育人的有效协同;系统集成,实现全过程育人的有机衔接;空间拓展,实现全方位育人的有机耦合三个维度,提出完善新时代推进“三全育人”的实践路径。
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号