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大学生运动成就心理控制点与情绪的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
就大学生运动成就心理控制点与情绪的关系进行了调查分析.结果表明:运动成就内部控制点与积极情绪体验相联系,自信心水平较高;外部控制点则与消极情绪体验相联系,自信心与自我能力感较低.心理控制点、失败控制点在各种情绪体验中表现出较显著的差异 相似文献
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通过引入ε(n)函数并论述其性态 ,简单明了地优化了来自正态母体的统计量S1、T1的统计特性 ,并使其数字特征和抽样分布的表达式得以简化 ,从而提高了它们在理论研究与工程实践中的应用价值。 相似文献
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王润平 《西北师范大学学报(自然科学版)》1999,(1)
通过对足球专项考生注意及人际行为量表测试,发现该专项考生具有较高的广阔的外界注意和较高的广阔的内在注意,且在不同的测试项目上注意类型各有其特点.在分析的基础上,给出了教学训练中培养学生注意类型的具体建议. 相似文献
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王润平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1986,(4)
运动队是我国对优秀运动员直接进行教育和训练的基层组织,是运动员学习知识、掌握技能、培养品质、形成个性的课堂,是努力提高训练水平、争取优异成绩的场所,也是与社会各部门沟通信息联系的重要渠道。一个运动队的成功或运动员个人成绩的提高,受许多因素的制约和影响,但是,运动队作为一个具有很大主动性和能动性的独立的社会组织,其内部的心理气氛,不能不说是一个十分重要方面。国内外很多运动队的情况,从正反面都充分证实了这一点。 相似文献
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体育教育专业培养目标与课程设置的比较研究 总被引:2,自引:1,他引:2
王润平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1997,(3):72-78
通过对国内外高等体育院校体育教育专业培养目标和课程设置的比较分析,认为当前体育教育专业培养目标应拓宽,由资师型向多作型转化,使体育教育专业呈现多功能,成为教学、训练、健身、管理等体育人才培养的中心与基地,使学生在知识结构与具体能力方面成为复合型体育人才课程设置要适应培养目标的需求,减少必修课,增加选修课,摆脱竞技体育的模式,增加理论课比例,突出技能课、娱乐课和健身手段谈等内容.提高体育教育专业课程体系的科学性与实用性 相似文献
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2,2-二(3-硝基-4-羟基苯基)六氟丙烷作为合成2,2-二(3-氨基-4-羟基苯基)六氟丙烷的中间体,其合成对于2,2-二(3-氨基-4-羟基苯基)六氟丙烷的合成至关重要。目前,关于2,2-二(3-硝基-4-羟基苯基)六氟丙烷的合成,共有两种专利方法:美国专利和日本专利。本文将对这两个专利的反应条件进行讨论、比较和分析,分别优化出两个专利的最适宜的反应条件,从而优选出最佳的合成路线。结果表明:日本专利的2,2-二(3-硝基-4-羟基苯基)六氟丙烷的合成方法步骤简单,产率高,适合于工业化生产。 相似文献
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调查了甘肃省在兰5年高校体育系科和普通系科大学生吸烟的现状,从尝试吸烟的原因、戒烟后复吸的原因、吸烟开支来源、对吸烟有害的认识以及戒烟原因5个方面进行了比较研究,得出要降低吸烟率必须在加强教育的前提下,进行心理疏导,养成良好的卫生习惯;丰富学生的文化生活,转移其兴趣;限制其生活费,断其吸烟的经济支撑;必要时予以处罚,使他们远离烟草。 相似文献
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多媒体技术在体育教学中的若干思考 总被引:6,自引:0,他引:6
王润平 《西北师范大学学报(自然科学版)》2003,39(4):112-114
对多媒体技术在体育教学中的作用、优势以及应用现状进行了阐述,并提出了教师应根据教学目标而对多媒体技术"适宜、适时、适量"运用的原则. 相似文献