首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   52篇
  免费   0篇
系统科学   1篇
综合类   51篇
  2023年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   2篇
  2010年   4篇
  2009年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   3篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  2002年   5篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   6篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有52条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
我国在高空气象探测方面起步较晚,新中国成立后才开始稳步发展。尤其是高空探测的关键设备——无线电探空仪,在新中国成立后,经过科技人员十年左右的努力,从学习、借鉴、模仿到独立自主创新,迅速从一无所有走向大规模工业化生产,为中国气象事业和工业、农业、军事乃至人民日常生活保障做出巨大贡献。这一自主创新过程不仅是新中国科技飞速发展的典型案例,更对当今中国由制造大国向创造大国转型有着积极的借鉴意义。作为中国最重要的两种探空仪——59型和GTS1型探空仪的主要研发人员之一,李吉明工程师讲述了自新中国成立以来我国自主研发、改进探空仪的历史,涉及59型、GZZ7型和GTS1型探空仪的立项、生产以及探空仪的发展对高空气象事业的影响。  相似文献   
2.
不同版本的教材之间、模块——专题式结构与通史结构之间必然各具优势又各具缺陷;这就要求教材的使用者特别是教师必须切实转变“教教材”的传统观念,树立“用教材教”的新思想观念,对教材进行“合纵”与“联横”处理,整合相关教学内容,通过合理取舍以强化主干知识,突出重点,把握核心,以取得高效、优质的教学效果.  相似文献   
3.
从物理学的角度论述了激光与生物组织、细胞作用的基本内容以及激光与生物组织、细胞热作用、光化作用、光学力作用和光生物刺激作用效应的微观机制,分析说明影响激光组织、细胞生物效应的主要因素,并介绍激光生物效应在医学中的几个具体应用.  相似文献   
4.
通过MATLAB在电路理论教学中的应用实例,阐明将计算机与专业课教学相结合的可行性和必要性,探讨了计算机辅助教学的方法和手段。  相似文献   
5.
将MATLAB语言引入电路分析课程的教学中,探讨理工类课程教学改革方法和手段。  相似文献   
6.
SnO2透明导电膜的光学、电学特性与它的结构有关。研究守底温度对薄膜结构的影响表明:衬底温度影响薄膜的结晶程度,衬底温度高,容易结晶化,衬底温度低,则易形成无定型结构的膜。  相似文献   
7.
高师实验室管理现状与对策①李忠明范素琴刘重业一、前言高等学校的实验是提高教学质量、提高办学水平、培养学生动手能力、造就大批应用人才的重要场所之一,也是师生从事科学研究的重要基地。如何充分发挥实验室的综合效益,这是一个值得探讨的问题。我们认为实验室综合...  相似文献   
8.
针对煤田地勘单位走向市场的特殊性,从深入了解市场,及时掌握市场信息;对生产经营活动适时作出决策,强化内部管理,提高产品质量等方面,探讨了煤田地勘企业提高市场竞争能力的途径.  相似文献   
9.
垃圾渗滤液中有机物对其厌氧氨氧化的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了考察垃圾渗滤液中有机物对其厌氧氨氧化反应的影响,保证晚期垃圾渗滤液的深度脱氮,采用短程硝化SBR联合厌氧氨氧化SBR(ASBR)两级系统处理氨氮为(2 000±100)mg/L、COD为(2 200±200)mg/L的实际晚期垃圾渗滤液进行试验研究.短程硝化SBR运行了100d,亚硝酸盐积累率达到了95%以上.ASBR采用进水逐步加大渗滤液掺入比例的方式进行驯化.实验结果表明,随着掺入比例的增大,进水可降解COD增加到150 mg/L左右时,ASBR的氮负荷速率从1.20 kg/(m3·d)降到了0.28 kg/(m3·d),氮去除速率从1.10 kg/(m3·d)下降到了0.19 kg/(m3·d),表明系统趋于崩溃.当ASBR进水可降解COD再次降低到50 mg/L左右时,系统的厌氧氨氧化菌活性得到了恢复,最大的氮负荷速率和氮去除速率分别达到了1.55和1.20 kg/(m3·d).定量PCR试验表明,当系统的厌氧氨氧化菌活性得到恢复后,厌氧氨氧化菌占全细菌的比例达到了试验期间的最大值1.94%.  相似文献   
10.
近几年来,随着学分制改革的不断深入,国内不少高校相继试行了大类培养的人才培养模式.作为一种全新的培养模式,它的实施必须要有配套的教学管理体系加以保障.本文以咸宁学院电子与电气信息类专业为例,在分析传统管理模式的不足后,提出构建适应大类培养的新型教学管理体系,并探讨在"双师型"师资队伍建设方面的措施.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号