高校考试评价制度及其创新初探

考试是教育过程的一个重要环节,是实现教育目标的一种重要手段.以培养创新精神和实际能力为核心的素质教育对考试评价制度提出了新的要求.从对现行考试评价制度的分析入手,探讨了考试评价制度的创新问题.     

不同形貌BAM蓝色荧光粉制备研究进展

在紫外和真空紫外光激发下,BAM蓝色荧光粉因其高量子效率和色纯度好等优点,目前已在无汞荧光灯、三基色荧光灯、等离子平板显示(PDP)等照明和显示设备中得到广泛应用。工业合成的BAM荧光粉存在合成温度高,颗粒尺寸大且粒度分布不均,难以获得组成均匀的产物,易形成杂相等缺点。另外荧光粉的形貌对其发光性能有着重要的影响。该文总结了近年来国内外不同形貌BAM荧光粉制备技术的研究进展,包括六角片状、棒状、类球形、圆饼状等不同形貌的BAM荧光粉的制备和形成机理。     

MapX在Delphi中的简单应用

针对多数地理信息系统(GIS)对于专门化的软件开发应用都存在的很多不足,结合自己的工作实践,总结了可编程控件MapX在可视化软件开发工具Delphi下的几点应用,为MapX的二次开发提供新的参考.     

聚乙二醇对单分散球形氧化铝前驱体的影响

以硝酸铝、尿素及硫酸铵为主要原料,以聚乙二醇(PEG400、PEG2000及PEG20000)为分散剂,采用均匀沉淀法制备氧化铝前驱体.通过分散剂的空间位阻效应将新生成的粉末沉淀颗粒进行隔离,避免其靠近并络合.结果表明,不同分子量的PEG对单分散球形氧化铝前驱粉体的形貌的影响不同,达到最佳分散效果所用的分散剂的量也不同.其中效果最好的分散剂为PEG2000,最佳用量为1%.所制备的球形氧化铝前驱体的形貌为球形,粒度约为600 nm,为无定型态.     

新闻语篇的批评性分析

批评语言学从一开始就自视为一种工具语言学,它着重分析人们生成的符号(如词,短语,句子等)和他们交流的意义之间的关系。分析的目的是揭示语篇中含而不露的意识形态意义,并解释其存在的社会条件和在权力斗争的作用。本文通过批评语言学这一工具语言学来分析一新闻语篇,力图揭示其背后的意识形态意义。     

基于相干布居振荡的室温固体材料中可控光群速的发展

回顾了在室温条件下,固体材料中基于相干布居振荡而导致光群速改变的若干研究.介绍了光谱烧孔理论及此技术应用于固体介质中的最新进展.主要阐述了掺杂光纤中光速改变的物理机理和实验研究.最后,讨论了光群速可控的研究意义及应用展望.     

有机分散剂对球形氧化铝前驱体形貌的影响

采用均匀沉淀法在较低浓度下制备的氧化铝前驱体呈单分散球形,在提高浓度后发生团聚并偏离球形.在反应物中加入聚乙烯吡咯烷酮(PVP)及聚乙烯醇(PVA)作为有机分散剂,可以改善粉体形貌和团聚状态.结果表明:1%的PVP可以有效改善粉体的团聚状态,但粉体粒度分布不均匀,继续增加PVP的用量使团聚现象加剧.PVA则能改善前驱粉体的形貌和粒度分布.当同时加入1%PVP和1%PVA其作用效果优于单独加入时,所制得的氧化铝前驱体呈球形无定型态,粒度约850nm.     

基于本体的适应人员和业务变化的工作流建模

提出一种基于本体的适应人员和业务变化的工作流模型, 通过加入对子模型内部及子模型之间相关概念和关系的定义, 达到模型对人员和业务变化适应性的目的. 在组织机构模型中, 将机构、 角色和人员分层建模, 减少了人员变化对模型关系和结构的影响. 权限分配子模型采用基于任务的权限分配方法, 使任务变化不涉及组织机构模型的变化, 避免了模型间复杂关系的改变. 由于模型采用本体表示, 与上述建模方式 结合, 使模型能灵活适应变化, 避免了传统模型缺乏共享性的缺点.     

大学实验课程改革与学生创新能力培养

创新教育旨在培养学生的创新精神、创新人格以及创新能力，在大学本科教学环节中，实验教学是理论联系实际的重要课堂，也是拓展学生创新意识的重要平台，其作用已经受到来自国内外高校越来越多的关注，各大高校积极进行了实验课程改革。该文论述了在理工科的实验课教学过程当中，如何通过教学方法，考核标准的改革以及开放实验平台建设来培养学生的创新能力，使学生能够将理论知识在实验课程中加以巩固，并以实验反哺教学，同时通过实验课程改革培养学生的科研素养，增加学生的科研与创新意识。     

橡胶等静压技术发展现状

本文介绍了一种以橡胶为传压介质,利用橡胶在高压下的流动性,对橡胶软模内的粉体施加压力,使粉体均匀受力而类似于等静压技术的橡胶等静压技术(RIP技术),同时对橡胶等静压的原理、设备、各国的发展现状和应用前景等进行了讨论.