教育学教学策略的改革创新

作者从师专教育学教学实践中提出当前师专教育学教学的困境之根源,在于教师的素质,当务之急是改变教育观念,将教育学理论与自身教育实践密切结合。为真正使学生产生乐学、好学教育学的兴趣,本文作者提出问题解决的策略,即从自身教育实践中总结出的两种自认为有效的教学方法:阅读指导法和实例教学法,以抛砖引玉,来共同搞好师专教育学的教学工作。     

关于离异家庭幼儿心理健康问题的个案研究

我国公民的离婚率呈逐年上升趋势,导致身处离异家庭中的幼儿增多,研究表明离异家庭的孩子大多都存在心理问题。本文选择了三个有明显心理问题的幼儿进行了的分析研究,以便为家长、教师等提出了一些可行性建议。     

基于结构模型的测试性设计与分析技术研究

为了解决因系统信息获取困难导致装备早期测试性设计和维修诊断工作难度增加的问题,提出了一种基于系统结构模型的测试性设计与分析方法。该方法借助图论的数学工具对系统进行数学建模,通过定量分析完成系统的模块划分;在此基础上,建立测试相关性矩阵,以最小测试代价为优化目标函数,应用Huffman信息编码方法生成系统的故障诊断树。与其他方法相比,该方法不仅结果更加优化,而且对系统的内部信息依赖相对较少,可以有效应用于设备的早期测试性设计以及使用过程中的维修诊断工作。