布拉格衍射实验的类比教学研究

布拉格衍射实验是近代物理实验中重要的实验教学课题之一。在该实验课程教学中有针对性地安排用X射线和微波来研究布拉格衍射现象，这两种实验在教学中各有特色，也各有不足。但同步开展这两个实验项目能各取所长，优势互补，有效激发学生兴趣，促进对抽象理论的理解，提高实验研究能力的培养。这种类比形式的实验教学方式是一种实验教学上的创新。     

规划数学课堂教学探析

本文从自身的教学实践以及从事相关学科的学习、科学研究的心得出发,主要从科学使用现代教育技术和数学文化在规划数学教学中的作用等两个方面,谈谈如何搞好规划数学的教学工作。     

小波分解和ARIMA模型相结合的短期风速预测

风速时间序列的非平稳性使得对其预测比较困难。论文首先对风电场的小时平均风速数据采用基于传统的滚动时间序列模型进行短期预测,针对原始序列的非平稳性和异常点的干扰,利用小波分解理论对原始风速进行小波分解与重构,然后对重构后的概貌部分和细节部分分别采用ARIMA模型进行预测,累加结果得到未来时段的预测风速,经比较分析可知,小波ARIMA模型的预测效果优于传统的滚动时间序列模型的预测效果。     

专家系统中的近似匹配和近似推理

专家系统中的知识的不确定性推动了近似推理的研究。而实施近似推理的前提是完成近似匹配。由此,本文首先讨论专家系统中有关不确定性的问题,继而通过引入λ—匹配和ε—匹配的概念探完了专家系统中的近似匹配及基于近似匹配的近似推理的策略和方法。从而修改和完善了文献[1,3,4]的部分结果。     

层次分析法中排序权值计算的目标规划模型

本文直接从判断矩阵定义出发,提出了同时计算各要素排序权值和一致性检验的目标规划法,并通过实例分析说明该方法简便、有效、计算精度高,对AHP法在系统工程中的应用具有重要理论意义和应用价值。     

基于移动Agent机制的可控树状结构秘密共享方案

基于树状结构和移动Agent机制设计了一种新的秘密共事方案.分享者按其所在层次进行分组,每一组分享者可依据其持有的碎片恢复该组所共享的秘密.当每一组分享者均恢复出他们的秘密之后,这些新的秘密又可作为上一层分享者所持有的新的碎片,构成新一轮的秘密共享,由此形成秘密共享的树状结构.移动Agent机制将该结构动态化,从而使得秘密分享者在秘密恢复之前并不知道自己确切的分组,在更大程度上避免共享者的合谋,实现更安全的多阶段秘密共享.