短板视野下的普通高职院校青年馆员职业发展探讨

青年馆员职业发展受到诸多短板的制约，既包括外部条件的限制，也包括自身因素的影响。阐述了各种短板的具体表现，提出了补长短板的主要措施，指出青年馆员只有针对性地补长短板，提高综合能力，才能在今后的职业发展中立于不败之地。     

毛冠鹿(Elaphodus cephalophus)一种新核型及C-带分析

采用原代和传代细胞培养技术对毛冠鹿一雌性胚胎肺细胞进行了染色体研究，结果表明：染色体众数为２ｎ＝４８，核型公式为２Ｍ＋２ＳＴ＋４４Ｔ；首次发现两条大型末端着丝粒染色体（无次缢痕），Ｃ－带显示该对染色体的异染色质丰富，约占臂长３／５．是毛冠鹿的又一种新核型，并就相关问题进行了讨论．     

“超级女生”现象背后的青年文化分析

透过“超级女声”现象，以青年的青年文化特征为着眼点，对青年的亚文化、民主化、信息化、主体化特征进行了分析，提出了青年组织回应这一青年文化现象的对策，使青年组织在新时期加强凝聚青年、动员青年、感动青年的力度，弘扬积极、活泼的青年文化。     

未来图书馆的发展模式

介绍了图书馆未来发展的几种模式,包括健康信息模式、青年访问项目模式、家扶中心图书馆服务模式及平等访问培训模式等。     

谈网络时代高校共青团工作之对策

网络对学生的成长既有其正面影响，又有其负面影响。如何趋利避害是高校共青团工作面临的新课题。高校共青团组织应加大向青年学生普及网络知识和网络法规的力度、建立青年学生网站，占领网上思想教育阵地、积极探索适应网络时代的素质教育模式，有针对性地开展工作，以适应时代的要求。     

论儒家诚信文化及当代青年德育之借鉴

儒家诚信文化思想贯穿中国几千年发展历程,是中国传统道德精神的精义所在。本文通过儒家诚信文化内涵的发掘、探究,力求阐明儒家诚信文化在求信精神、为人准则、行为规范、工作作风、学习态度等方面对当代青年德育的重要借鉴价值。     

发挥以书育人的教育职能做好少年儿童的阅读指导

本文阐述了阅读在少年儿童健康成长过程中起到的作用及对少年儿童进行阅读指导的必要性.又从5个方面说明了国书馆如何做好少年儿童阅读指导工作.     

浅论网络“非主流”青少年亚文化现象

研究了"非主流"群体的自我建构与被建构,以及如何利用新技术条件争夺话语权,如何被炒作等问题,根据青少年亚文化的特点,推测其发展动向,探讨了面对"非主流"文化,成人社会的紧张情绪、"救赎"行动及其不必要性。     

青少心理失衡相对差异解释——来自云南的经验证据

采用2008年共青团云南省委青少年问卷调查数据构建了青少年人群心理失衡测量分数,利用Hierarchy模型分析了青少年心理失衡的原因,并据此对心理失衡的相对剥夺感假说加以了检验.经验研究的主要发现包括:①自己的收入水平和所处类别的平均收入水平都对青少年人群心理失衡有显著的影响,平均来说,自己的收入水平与所处类别的平均收入水平越高,反而心理不平衡的分数越高,即收入水平高的群体心理更加不平衡；②心理失衡的相对剥夺感假说在统计上得到部分证明,即个人心理失衡主要是与周围社会经济地位相当的群体比较的结果而言,而非是与整个地区的整体水平比较造成的；③进城务工青少年群体存在普遍的心理失衡现象,是值得关注的重点人群.     

青年毛泽东的学习观及其对当代大学生的启示

青年毛泽东学习目标为“改造中国与世界”；学习态度为“咬得菜根”、“取人之善”；学习原则为博约结合、学恩并进、学以致用；学习方法为“实事求是”、实用有效。青年毛泽东的学习观对当代大学生学习的几点具体启示是：大学生学习要由依赖型学习向自主型学习转变，要由学会型学习向会学型学习转变，要由封闭型学习向开放型学习转变，要由知识型学习向能力型学习转变。