加强青年教师培养,保证高等教育质量——新建地方本科院校发展策略之一

青年教师是高等教育师资队伍的生力军,他们的水平关系到高等教育的质量,因此,加强青年教师的培养是高等学校义不容辞的责任。玉林师范学院在青年教师培养方面做了积极的探索,也取得了一定的成效。     

青年女子体型部位尺寸的灰色关联分析

采用非接触式激光三维人体扫描仪获得18～25岁青年女子体型数据,运用灰色关联分析的方法,分别研究身高、胸围、腰围、臀围等基本部位与其他各控制部位之间的影响关系。通过分析可知腰高与身高的关联度最高,说明下体长度对身高有更大影响;胸围尺寸与臀围尺寸之间关系更密切,与腰围等其他部位的关联度较低;上裆部位尺寸与腰围的关联性要大于上体和下肢的部位尺寸与腰围的关联性。     

重点青少年群体教育管理和服务研究

重点青少年群体教育管理和服务是项系统工程,关乎社会稳定,也是实现“中国梦”的重要保障。经过调研、分析针对现有工作中存在不足提出建立健全科学的工作机制,形成“党政领导、共青团主导、多部门联动、社会力量为支撑”的工作格局,按照“网格化管理、组团式服务”的原则,以民工子弟学校和民工聚集区为重点,引入专业化志愿者队伍,大力推进学校、社区一体化建设,并丰富重点青少年管理活动载体,加强法制教育和搭建就业创业平台等。     

青年读者阅读倾向探究

介绍了青年读者的阅读倾向,分析了青年读者阅读倾向的原因,提出了图书馆在青年读者阅读培养和导读工作中积极发挥作用的对策。     

基于教师职业幸福感视角的高校青年教师职业生态研究

高校青年教师作为高校教师的主体,是高校建设和发展的主力军,也是社会发展的中坚力量,他们的职业幸福感不仅关乎自己,更关乎学生的幸福和高校未来的内涵式发展.从教师职业幸福感这一视角出发,借鉴教育生态学的理论,提出了影响高校青年教师职业幸福感的三大敏感因素,由此入手,有针对性地提出了提升高校青年教师职业幸福感的有效策略.     

学校健康促进与增强青少年体质的研究

学校实施健康促进,有利于增强学生体质,提高学生的健康水平.文章从探讨"学校健康促进"的理念和我国青少年体质健康的现状出发,提出学校实施健康促进、增强青少年体质的相关措施,从而有利于建立学校健康的良好环境.     

大学毕业生“啃老”现象对我国教育的启示

大学毕业生"啃老"现象引起众多研究者的关注,但他们多从"啃老族"现象入手,提出相应对策,以便帮助"啃老族"重新步入社会。实际上,预防胜于补救,在补救的同时,我们应从"啃老"现象中得到启示,从家庭教育、学校教育和社区教育入手,从根本上做出改变,以减少啃老族的出现。     

论青年王阳明的思想演变历程

青年壬阳明的精神生活和内心世界是复杂而曲折的,经历了"遍求百家"、"出入佛老"、"五溺三变"的思想漫游历程.而青年王阳明的思想漫游所体现的实际上是从其少年时期就一直伴随着王阳明的"成圣"追求的心路历程.正是青年王阳明所经历的这种复杂而曲折的思想漫游,不但构成了其早期思想发展的一个重要内容和突出特点,而且对其以后成熟形态的思想格局的形成有着极为重要的影响,对我们解读阳明心学的奥秘也富有启发意义.     

青年民办幼儿教师职业倦怠与心理健康研究

为研究青年民办幼儿教师的职业倦怠与心理健康状况,本文运用症状自评量表(SCL-90)、教师职业倦怠问卷和自编反映个体工作环境和社会经济状况问卷对重庆市青年民办幼儿教师测试,对195份有效问卷进行分析.主要结果有:阳性项目检出率为47.18%,至少存在一项以上明显阳性症状因子的教师占8.72%;民办青年教师所有症状因子和阳性项目数显著低于公办幼师;情感衰竭维度总分为(31.07±8.81)分,去个性化维度总分为(9.93±5 13)分,成就感维度总分为(41.99±10.79)分.据此可以认为,青年民办幼儿教师心理健康状况水平比较低,心理健康问题比较严重,但整体状况显著好于公办幼儿教师;8.72%的青年民办幼儿教师有明显心理障碍,主要表现在恐怖、抑郁、敌对和焦虑等方面;青年民办幼儿教师职业成就感较高,去个性化水平为中等程度,但是存在较严重的情感衰竭.     

小婴儿低血钙引起呼吸紊乱18例诊治分析

小婴儿低血钙引起的呼吸节律紊乱好发于冬春二季,且均发生在3个月以内小婴儿,特别是2个月者.这可能是新生儿或小婴儿皮层各部位之间电活动的兴奋传导功能较差所致,临床不出现典型惊厥发作.但由于新生儿或小婴儿皮层下结构发育较成熟,能够兴奋附近的组织,如果兴奋波及呼吸中枢,可出现呼吸节律改变.讨论了与肺炎或并发呼衰的鉴别,治疗的关键是尽早静脉补充钙剂.