试论史传文体的特征与撰述——以南朝三史书撰写为例

史传文体是古代,尤其是南北朝文体中一种重要文体,其渊源有自,章法可循。古人重史,源于人们对史学性质、史传体例和史传撰述的认识。其中,他们又将科学地合理地建构史传体例作为撰述的重点,进行了一系列的探讨和实践。体例确定之后,写什么,怎么写,随即进入实际撰述阶段,其成败得失,由史家的史识、史笔、史才所决定。南朝现存的范晔《后汉书》、沈约《宋书》、萧子显《齐书》,便是严依这一撰述规律而被历史保存下来的典范之作。它们既是后人研究后汉、宋、齐历史的重要资料,又是探讨研究南朝史传文体的重要范本。其撰述成功,再现了南朝史传文体蓬勃兴起的历史。     

网络开放实验室计费管理系统透支问题的解决方案

分析问题产生的原因，介绍程序设计的思想以及程序设计中的一些关键问题。     

小议汉语称代

现代汉语表达方式中的“称代”，其作用是避复求简，使语言表达简洁紧凑。不同类型的称代有着不同的表意特点，能从不同方面丰富和提高称代的表意功能。运用“称代”时，不仅要求称代的语体明确，还必须注意交际场合，协调语体，做到言与意合。     

MT9075B在R2信令系统中的应用

介绍了R2线路信令系统和MT9075B芯片,描述了使用MT9075B实现R2线路信令系统的具体方案,并就如何通过软件对MT9075B进行读写控制作了详细描述.     

试论作者的写作观

写作观是作者在社会实践生活的基础上对写作过程的系统的理性认识。其中 ,对写作是什么的认识而形成写作的本质观 ,对写作作用的认识而形成写作的价值观 ,对如何发挥写作的作用的认识而形成写作的实践观 ,对写作作用结果的认识而形成写作的质量观。对这些问题的认识在作者认识写作的整个过程中又存在着一种相互关联的内在逻辑关系。     

健美操专项课教学模式

在体育课教学中根据不同的教学规律，派生出不同的体育教学模式，各种模式都有其不同的功能和特性。以近年来健美操教学效果为依据，结合多年健美操教学经验，论述了高校健美操专项课的教学模式。     

孤独的风中之旗——论台湾当代作家陈映真

当从一个较大的空间和一个较宏观的视野来考察陈映真时,我们发现他在思想上,继承了中国传统文人的“入世”、“济人”的文化思想;在文学精神上,传承了“五四”以来新文学中的“为人生”的文学品格。从另一个侧面反映出作为社会良知的传统知识分子陈映真,为坚守自己“做人”的价值和理想在尴尬的时代夹缝中所做的挣扎和努力。     

基于24LC1025芯片的存储器阵列设计

采用存储式电子测井仪器实现油气井井下参数测量,需要其具有大的存储容量.然而受到高温、高压环境限制,一般高温存储器由于存储器件选择范围较窄且单个器件存储容量较小,使其存储容量难以满足井下数据存储要求.设计了一种采用支持I2C总线EEPROM构成的存储器阵列的解决方案,使其存储容量达到16 MB,并给出了存储器阵列的电路设计,讨论了存储器阵列数据的读写操作问题.油气井压裂过程井下测试试验表明,采用该存储器阵列的井下电子压力计可满足井下工作环境和数据存储的要求,这种设计方法也可进一步应用于其他存储式测井仪器.     

基于中央缓存的ATM多址传输仿真模型

提出一种称为具有输出缓冲和屏蔽优先级的单写单读方案，实现多址传输并解决多址传输与单址传输的冲突，降低信元丢失率和信元延时，给出了该方案的仿真建模方法。