首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3612篇
  免费   28篇
  国内免费   78篇
系统科学   93篇
丛书文集   82篇
教育与普及   51篇
理论与方法论   79篇
现状及发展   7篇
综合类   3406篇
  2024年   4篇
  2023年   3篇
  2022年   16篇
  2021年   19篇
  2020年   24篇
  2019年   8篇
  2018年   14篇
  2017年   11篇
  2016年   12篇
  2015年   42篇
  2014年   149篇
  2013年   139篇
  2012年   181篇
  2011年   268篇
  2010年   273篇
  2009年   284篇
  2008年   342篇
  2007年   441篇
  2006年   343篇
  2005年   242篇
  2004年   219篇
  2003年   191篇
  2002年   145篇
  2001年   138篇
  2000年   78篇
  1999年   31篇
  1998年   20篇
  1997年   21篇
  1996年   14篇
  1995年   18篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   4篇
  1991年   4篇
  1990年   4篇
  1989年   5篇
  1988年   1篇
  1987年   3篇
  1985年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有3718条查询结果,搜索用时 171 毫秒
991.
对学生生命的漠视是导致当前品德教育缺乏生命活力的重要原因,要改变这种现状,应从教育价值取向、品德教育观念及教学功能三个方面进行深刻的反思,并正视品德教育存在的弊端,寻找相应的对策。  相似文献   
992.
背景文化对英语听力教学的影响及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和,是人类社会的整个生活方式.它可分为表层文化、中层文化及深层文化.但不同民族和区域的文化是存在差异性的,学生如不熟悉英语国家背景文化,就会在听力理解过程中误解英语国家所特有的事物、制度和观念,无法有效地理解听力内容.教师应利用各种教学手段和设备,在听力课上输入大量的英语文化背景知识,以丰富的知识为后盾,有效地提高学生听力水平.  相似文献   
993.
语文教育应探求真善美融合的新理念   总被引:17,自引:0,他引:17  
语文教育要塑造创造性的人才和"健全的人格",必须探求真善美融合的语文教育新理念,即既要从认识论上探求语文教育的"真",以促使受教育者探索品质的养成;又要从伦理学上探求语文教育的"善",以促使受教育者道德意识的觉醒;还要从美育学上探求语文教育的"美",以促使受教育者自由心灵的建构.  相似文献   
994.
试论人事管理向人力资源管理的转变   总被引:4,自引:0,他引:4  
在介绍人事管理与人力资源管理概念的基础上,从管理重点、管理手段、管理战略和管理制度方面比较了两者的异同,并进一步提出了加强人力资源管理的主要措施。  相似文献   
995.
以山西漳泽发电分公司为例,分析了人力资源管理和企业文化的关系,指出人力资源管理是企业文化建设的重要内容,企业文化是人力资源管理体系的向导,二者相辅相成、互相促进。  相似文献   
996.
音乐教育对于培养和提高人的综合素质有着独特的功能和作用。基础教育课程改革的全面推进,体现了素质教育的基本精神,也为音乐教育的发展提供了难得的机遇和广阔的空间。展望新世纪的发展,音乐教育会呈现一些显著的变化和特征。  相似文献   
997.
为更好地解决用户如何从过载信息中快速获取需要的信息,利用RSS标准与内容过滤技术,提出了一种使用Rocchio单次反馈和多次反馈相结合的方法,此方法可以准确、快速地追踪用户兴趣的概念漂移,自适应用户模型的变化,更好地实现用户的个性化需求.为验证该方法的可行性,实现了一个基于RSS新闻的内容过滤系统(RSS News Filtering).  相似文献   
998.
选择了几种典型的预应力度定义,分析比较了它们的计算公式,力学概念以及适用范围。给出了以预应力度表示的钢筋混凝土结构的分类,探讨了预应力度对预应力混凝土构件的抗裂性能、延性、挠度等性能的影响。建立了预应力度与预应力混凝土构件的抗裂性能、延性、变形等性能的关系式。提出预应力度可用于预应力工程结构性能分析与设计中。  相似文献   
999.
根据我国高等教育的发展现状提出了多样化的教育质量观,即:不同高等教育发展时期应对应不同的教育质量观,从高等教育的发展来看总体上可分为“合规定性”、“合需要性”、“合创新性”,其对应的教育质量观点从哲学层面上可对应于“知可测论”、“知不可测论”和“不可知论”。我国高等教育的发展历史要求我们应当从我国儒学和“我党教育的思想基础”出发,探索出一种适用于我国高等教育的“新学术主义”和“新人本主义”的教育质量观。  相似文献   
1000.
分析了中国自改革开放以来,人们的利益观发生的重大变化及其对社会主义和谐社会的构建具有的积极作用和带来的负面影响。提出必须引导国民树立正确的利益观,必须确立个人与社会的统一、手段与目的统一、效率与公平的统一、一元与多元的统一、理想与现实的统一的基本原则,促进社会和谐发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号