大学生耐力性素质练习的价值及对策研究

文章针对当前学生耐力素质的现状,运用文献资料调研法,就如何科学合理地运用方法、手段,提高学生的耐力素质,以促进学生身体素质的全面发展进行了阐述.     

高校理工科专业英语教学研讨

高校理工科专业外语课程教学，是高校英语教学的一个重组成部分，是培养高素质科技人才的需要。专业英语是高校专业外语教学不可缺少的一部分，它可以对高校理工科学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校理工科专业英语的教学现状，本文从其教学理念、教学模式、教学手段等方面进行探讨。     

C++课程设计教学实践与探讨

通过《高级语言程序设计》课程教学改革,探讨C++课程设计的教学方法,提出了教学实施过程中的关键问题和解决策略,以达到提高教学质量的目的。     

一种基于MDE的形式化组合建模仿真方法

大规模的联合建模与仿真迫切需要提高模型及仿真的可组合性.针对实现可组合仿真的主要问题,分析并提出了基于不同抽象程度的组合仿真的层次化功能结构模型.结合MDE模型驱动工程的设计思想,应用形式化建模的相关方法和π语言,提出了覆盖可组合仿真系统设计整个生命周期的一整套开发方法.同时,建立了基于MDE的模型映射机制,实现了基于一系列工具支持的不同模型之间的相互关联和转换,并在某大型分布式仿真系统开发中得到了应用.     

论文化背景知识与听力教学

化背景知识是语言教学炽不可忽视的内容之一，在教学实践的基础上，探讨化背景知识对听力教学的影响及导入化背景知识的内容和方法等。     

高职高专《机械制造工艺基础》课程教学方法的探讨

结合《机械制造工艺基础》的实际课程特点、教学对象和培养目标，分析了该课程存在的问题，并介绍了几种有效的教学方法，旨在提高该课程的教学质量，推动该课程的教学改革。     

A theoretical framework of tracer methods for marine sediment dynamics

A new theoretical framework of tracer methods is proposed in the present contribution, on the basis of mass conservation. This modet is applicable for both artificial and natural tracers. It can be used to calculate the spatial distribution patterns of sediment transport rate, thus providing independent information and verification for the results derived from empirical formulae. For the procedures of the calculation, first, the tracer concentration and topographic maps of two times are obtained. Then, the spatial and temporal changes in the concentration and seabed etevation are calculated, and the boundary conditions required are determined by fietd observations (such as flow and bedform migration measurements). Finally, based upon eqs. (1) and (13), the transport rate is calculated and expressed as a function of the position over the study area. Further, appropriate modifications to the modet may allow the tracer to have different densities and grain size distributions from the bulk sediment.     

改善发射机电流波形的电路设计与实验

设计了一种新型无源能量回馈缓冲电路 ,该电路通过两种方法改善了发射机电流的波形 :当改变缓冲电路中电感线圈参数时 ,可以改善发射电流波形 ,关断波形线性下降 ;当改善驱动信号时 ,也可以改善电流波形。实验结果表明 :这两种方法方便可行。     

《工程经济学》教学方法初探

随着我国基础建设速度加快、招投标、监理制度的实施,建筑市场对懂工程又懂经济的复合型人才需求加大,加之近几年大学生就业压力大增,加剧了学生对实践知识的渴求,也对专业课教学提出了新的挑战。本文在多年工程经济学专业课教学实践的基础上,结合教学理论对工程经济学的教学方法进行研究,旨在提高该课程的教学效果。     

数值计算试验在采矿工程专业教学中的应用

阐述了采矿工程专业课程传统教学方法存在的问题,分析了采矿工程专业课程涉及面广、内容抽象、实践性强等特点,提出把数值计算试验与传统教学方法相结合,应用于教学实践,培养学生科研和创新能力及工程意识,取得了良好的教学效果。