中学化学探究教学中“问题”的设计

开展探究教学是新课程改革的基本理念之一.以实验为基础的物理、化学、生物等学科,开展实验探究教学是实现探究教学理念的一种主要形式,而探究问题的设计是开展实验探究教学的核心要素.本文针对中学化学探究教学中问题的设计结合具体的案例进行了探讨:问题可来源于多种渠道;问题的提出要基于一定的情境;应提出具有探究价值的问题;提出的问题应具有一定的开放性.     

高校网络中心工作平台的设计与开发

建立基于工作业务流的网络中心工作平台,利用该平台开展与本部门相关的各项工作,提高网络中心的工作效率并有效降低成本。     

相对论性核-核碰撞实验进展综述

相对论性核-核碰撞提供了一个可以在实验室内产生和探测QGP（夸克-胶子等离子体）的机会。对QGP的探索不仅对天体物理学和宇宙学的研究具有指导意义,更是对QCD（量子色动力学）的研究具有极其重要的意义。在相对论性核-核碰撞产生的极端高温高密条件下对QGP的探索为研究物理学的许多领域提供了可能。该文简要介绍了从SIS能区到...     

无机化学实验考核方案的实践与探索

对传统的无机化学实验考核方案进行分析,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等方面对无机化学实验考核方案提出改革建议。     

应用型本科管理信息系统课程实验内容设计研究

文章分析了现行的经管类专业管理信息系统课程实验教学现状,提出主要存在实验内容层次不完全和实验缺乏设计环节两个方面的问题,并据此提出该课程实验教学内容创新设计的设想,从丰富实验内容层次和适当开设程序设计类实验两个方面展开研究和分析,以提高实验教学效果,满足经管类学科专业培养计划的需要和社会对高素质人才的需求.     

基于GIS的交巡警平台的选址方法研究

以GIS为基础,根据交巡警平台这一新兴的警务工作模式的选址要求,确定影响选址的因子,探讨缓冲区分析、叠加分析、网络分析等GIS空间分析功能在交巡警平台选址中的具体应用,并通过案例验证GIS技术能为交巡警平台的选址工作提供决策依据.     

学术论文乱象治理及数字出版平台建设

国内学术论文乱象已经到了"触目惊心"的程度,出现如此严重的学术论文乱象,不是单纯的学术问题,而是涉及到方方面面的因素,其中的一个重要因素在于严重的供需矛盾。数字出版平台的建设,提高了科研活动的透明度,扩大了公众对科研活动的知情权和监督权,使科学研究处于同行的检验、批判和监督之中;再加上数字出版平台具有虚拟化、规模化、网络化及无时空限制等特点,可从根本上解决"严重的供需不平衡"导致的学术论文乱象的发生。     

基于台风验证载荷的平台时变可靠性分析与更新

采用泊松过程对台风载荷进行描述,结合抗力衰减函数建立平台时变可靠性分析模型,确定基于验证载荷的平台抗力后验分布函数,从而实现平台可靠性更新;根据台风作用后平台状态与台风载荷分布函数确定验证载荷概率模型。以我国南海东北区块一海洋平台为研究对象,对平台的时变可靠性进行分析与更新,考察平台损伤极限承载能力比CQ与验证时间对可靠性更新效果的影响。结果表明:台风验证载荷能够对结构冗余度较低的海洋平台时变可靠性更新起到明显效果,且反映平台结构冗余度的CQ值越大更新效果越明显;验证载荷出现时间越晚,在初期的更新效果越明显,这个时间大约持续5 a,随后不同时刻验证载荷的更新效果趋于相同。     

一种WiCAN传输平台的软件重配置方法

无线创新校园网WiCAN(Wireless Innovative Campus Area Networks)传输平台是无线创新技术实验得以开展的基础,其软件重配置机制为平台运行提供了必要的支撑。从WiCAN传输平台的整体可重配置性出发,将软件重配置机制应用到WiCAN传输平台上,通过适当的资源配置和实验配置在该平台上进行无线创新技术实验。验证了该平台所采用的软件重配置机制的可行性。     

基于材料科学与工程一级学科平台双语试验班办学的探索与思考

总结了南京工业大学基于材料科学与工程一级学科平台双语试验班的办学实践经验。通过制订一套创新的培养方案、依靠一支前沿的教师团队、采用一种灵活的教学组织形式、建立一套灵活的培养机制、培养一种国际化的专业思维模式、建设一批特色课程等举措,保障了创新人才的培养。