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991.
杨海军 《西安联合大学学报》2010,13(2)
电脑音乐制作作为一种实用性很强的现代化教学手段,在音乐教育中已显示出极大的优势,随着电脑音乐制作技术的普及,必将使传统的音乐教学体系从观念、内容、方法等诸多方面发生巨大的变化,同时也为学生开辟了新的学习音乐途径。 相似文献
992.
从激发学生的学习兴趣、及时获取时代感强的日常用语、树立正确的情感态度和价值观以及充分发挥教师的主导作用入手,剖析在高职英语教学中开设英语影视赏析课的必要性,并从课前准备、影视欣赏、赏后分析三个阶段对教学方法进行初步探讨。 相似文献
993.
针对目前课堂评价系统存在的问题,制定不同的评教标准分类评教,设置科学合理的评分比例,同行评教注重专业性、严肃性、及时性、可操作性,学生评教注重全面性和可比性,更好地为教学服务。 相似文献
994.
995.
高校计算机网络安全课程教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
李建国 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2009,30(1)
分析高校计算机网络安全课程的特点及知识构成,对于如何提高该门课程的教学质量,分别从课堂教学、课后练习与研究报告、课程设计、实践教学4个方面进行探讨. 相似文献
996.
997.
邓巧玲 《无锡职业技术学院学报》2012,(2):60-62
合作性学习是一种利用小团队进行学习的教学方法,学生们一起学习使每个人的成绩尽可能地得到提高。合作性学习能让学生之间形成彼此忠诚的关系,实现真正的积极合作,为成功而更加努力地工作,从而使学生的合作能力,沟通能力和口语表达能力得到提高。 相似文献
998.
精品课程建设是从根本上提高高等教育质量和人才培养质量的奠基性工作.四川文理学院《热学》省级精品课程在建设实践中,明确提出了"为学生而建"的课程建设目的;紧紧围绕学院的办学定位、人才培养定位以及物理学本科专业的人才培养目标,理清了课程建设的思路;重点开展了师资队伍建设、教学方法改革、教材建设等建设工作;同时,还建立了有效的激励机制、多样的交流机制和综合的评价机制,有力地保障和提升了精品课程的建设水平. 相似文献
999.
通过一个纵向实验研究检验教师负面声誉对学生评教结果的影响。结果表明:负面声誉会使得学生评教结果产生显著偏差,而且由于晕轮效应,学生对课程内容等相关方面的评价也产生偏移,从而影响了学生评教结果的有效性。文章最后指出了研究结果对学生评教的实践意义,提出了有效管理声誉偏差的对策建议, 相似文献
1000.