亚里斯多德科学产生三条件和内在持久的科学热情

亚里斯多德认为,惊异、闲暇和自由是科学产生必需具备的三个条件.结合研究工作的经验,对基础科学发展的内在动力问题进行了探讨.     

法学实验教学创新模式探究

法学实验教学是法学教学的重要组成部分,是培养法学专业技能和创新意识的重要途径.立足于法学教育自身特点,从教学内容、形式、考核机制等方面探讨创新型法学实验教学模式的构建,以及该模式对法学教育工作者的职业技能要求.     

完善科学管理机制 提高煤炭企业人力资源管理水平

现代煤炭企业就要走快速发展的路子,职工队伍的管理和素质的提高是决定企业发展的根本因素。建立完善的人力资源科学管理机制,对煤炭企业长足发展是十分必要的。在此,文章结合煤炭企业人力资源配置的实际情况,就煤炭企业如何完善科学管理机制,提高煤炭企业人力资源管理水平进行探讨。     

近五年来中国现代科学家研究述评

科学家研究是中国现代科技史研究的进路和重要内容。本文以近五年来六种期刊发表的科学家研究论文为例,对学界对此问题的研究做简单述评,并认为应该加强科学思想史的研究。     

公理·规则·公德——儒家私德与墨家公德之伦理辨析

通过对孔孟儒家私德伦理与墨子墨家公德伦理的比较研究,发现科学理性之缺失是儒家私德伦理陷入现代困境及其深层悖论的根源;而墨家科学理性的优势,在其兼相爱和交相利公德伦理体系建构中,起到了价值观和方法论的奠基作用。并指出:规则是社会公德的核心,遵循和崇尚规则以及公平竞争和合作,既是一种科学精神,又是一种公德精神,在当今中国社会发展和公德建设中亟待振兴。     

论八十年代中国科学哲学研究的演进取向及其意义

八十年代西方科学哲学的传播是20世纪中国学术发展史上引人注目的一幕,之所以如此是因为科学哲学在中国传播的历史及其所起的作用的所致。研究是传播的一种方式,八十年代的科学哲学研究基于时代环境和学术演进呈现出三个特征,即学术引进中的两种范式之争,历时与共时交织的立体研究景观,从人物到问题的展开路径。深入探究八十年代中国科学哲学的研究的展开具有重要的学术意义和社会意义。     

科技基础条件平台资源共享的本质与机理研究

科技基础条件平台建设具有重大战略意义。平台建设的核心是资源共享体系的形成。资源共享具有主体的构成多元性、资源所有权与使用权的分离性、共享方式的合作性、效益的分享性等特征。资源共享遵循技术共需原理、物质保障原理和利益驱动原理等基本原理。资源共享需建立共享导向、江交投入、有偿使用、风险分担、信息互动、高效服务、竞争激励等七大机制。     

2005年中国重大科学、技术与工程进展

本着“分门别类、宁缺毋滥、叙述事实、以时为序”的原则,按“科学”、“技术”和“工程”3个类别,遴选出2005年中国12项重大科学进展、9项重大技术进展和9项重大工程进展,并进行了相应的点评。     

理解发明

回溯人类发明活动的历程,探讨发明与科学、教育和文化的关系,剖析发明家的真实感受和现实处境,以期有助于理解发明。     

推进我国农村信息化进程的探讨

阐述了当前我国加快农村信息化发展的必要性和重要意义,分析了我国农村信息化建设的现状,并通过与世界发达国家、发展中国家农村信息化发展状况的比较,指出了我国存在的差距和问题,在此基础上提出了一些提高农村信息化水平的合理化建议。