全文获取类型
收费全文 | 4871篇 |
免费 | 200篇 |
国内免费 | 469篇 |
专业分类
系统科学 | 417篇 |
丛书文集 | 164篇 |
教育与普及 | 25篇 |
理论与方法论 | 9篇 |
现状及发展 | 17篇 |
综合类 | 4908篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 77篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 86篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 135篇 |
2014年 | 215篇 |
2013年 | 170篇 |
2012年 | 304篇 |
2011年 | 304篇 |
2010年 | 252篇 |
2009年 | 291篇 |
2008年 | 257篇 |
2007年 | 380篇 |
2006年 | 370篇 |
2005年 | 307篇 |
2004年 | 246篇 |
2003年 | 237篇 |
2002年 | 203篇 |
2001年 | 158篇 |
2000年 | 151篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 110篇 |
1997年 | 108篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 83篇 |
1994年 | 93篇 |
1993年 | 74篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 60篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 37篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有5540条查询结果,搜索用时 650 毫秒
51.
采用金属蒸气真空弧离子源,在奥氏体不锈钢上注入金属W离子,研究了W离子注入对奥氏体不锈钢微动磨损性能的影响.结果表明,W离子注入后不锈钢的表面硬度提高了3倍;W离子注入能够显著改善奥氏体不锈钢的微动磨损性能,降低微动磨损面积.这主要归因于离子注入造成的表面强化,以及离子注入在基体表面产生的压应力. 相似文献
52.
三峡库区开县坡地稳定性综合评价 总被引:2,自引:0,他引:2
将开县自然条件与社会经济发展程度近似的乡镇划成5个片区,再将各参评因子的调查数据通过数理分析统计处理。得出各片区坡地稳定性综合评价指数,并进行评价。其成果对三峡库区及长江上游的生态环境建设和农业结构调整均有积极指导意义。 相似文献
53.
叶凯莉 《信阳师范学院学报(自然科学版)》2003,16(4):382-388
考虑一类非自治捕食系统,食饵种群可以在两个斑块中扩散,捕食者种群在一个斑块中不能扩散,利用迭合度方法,得到了一组易验证的系统存在严格正周期解的充分条件. 相似文献
54.
刘军 《三峡大学学报(自然科学版)》2003,25(6):557-561
讨论了保险精算理论中常见的几种风险序之间的关系,得到了聚合风险中期望剩余寿命风险序的一个性质,利用κ阶停止损失风险序及κ阶失效率风险序间的关系,对本文中所讨论的几种风险序之间的关系给出了一个统一描述。 相似文献
55.
就患病治愈后有很长免疫期的一般传染病传播过程进行研究,建立了该类疾病传播过程的动态微分方程模型.通过模型求解和数据实验测试,在假设传染强度为10-5并且恢复系数是0.2的条件下,得到结论:人类要战胜相应类别的传染病,应该尽可能把城市生活区规划成不超过2万人口的小区. 相似文献
56.
豆腐柴根提取物对角叉菜致大鼠足跖肿胀的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究了豆腐柴根提取物对角叉菜致大鼠足跖肿胀的影响,用1%角叉菜使SD大鼠足跖致炎,然后每隔1h,连续6次测量其足跖肿胀度。结果表明,豆腐柴根提取物具有显著的抗炎作用。 相似文献
57.
基于人工神经网络的地下矿山岩层移动研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了采用人工神经网络方法进行地下金属矿山岩层移动预测,结合模糊数学对选取的地表移动影响因素进行了处理.计算结果表明,所选取的各因素之间及其与岩层的移动角之间存在着较强的非线性关系,移动角的大小与选取因素有着密切的联系,进而从理论上证明可以预测由于开挖引起的岩层和地表移动的范围问题. 相似文献
58.
基于比率的离散型捕食系统的周期解 总被引:4,自引:0,他引:4
针对一类基于比率的离散型捕食系统,利用重合度理论给出了该系统正周期解的存在性判据. 相似文献
59.
超弦/M理论真空及其哲学问题 总被引:2,自引:0,他引:2
首先简介20世纪80年代中期以来,超弦/M理论真空研究所取得的重大物理成就,进而对其进行哲学本体性意义的探讨。 相似文献
60.
应用模糊综合评判理论和方法,对16名任课教师的课堂教学质量进行了综合分析与评价,其综合评价结果与实际教学情况相符。 相似文献