接受美学对大学英语阅读教学改革的几点启示

接受美学揭示了新的作品和读者的关系,确立了读者的阅读主体地位,提出了作品在未经阅读前,存在许多"空白"或"未定点",并发现了读者的"期待视野"和作品之间具有一定的审美距离.这些理论对大学英语阅读教学的改革有着重要的启示:教学中应以学生为中心;要注重学生认知能力、想象力、创造力的培养;要在教学内容的宽度深度和教学形式方法的多样性上改革.     

论城市轨道交通的衔接与发展

我国城市公共交通领域已经进入了一个快速发展的建设时期,以北京城市轨道交通规划为例,分析当前我国城市轨道交通在规划、建设及运营方面存在的问题,借鉴国际大都市轨道交通在规划、建设、运营方面的轨道交通方式、客流出行换乘方便、整合既有各种资源、交通带动城市发展的经验,提出了应建立综合协调机制、完善轨道交通规划、打造综合交通枢纽的优化原则,以及利用国有铁路资源实现轨道交通换乘与衔接具体建议。     

鞍山城市发展空间的布局结构探讨

分析了全球化和区域一体化发展背景下,鞍山如何借助区位、交通、产业等优势发挥更重要作用。探讨鞍山在辽宁中部城市群的地位、城市空间的拓展与重构、城市功能和城市空间协调发展等问题。明确了鞍山未来城市空间的发展方向,提出构建鞍山-海城组合城市将是鞍山未来城市发展的必然选择。通过新市区的建设,鞍山最终形成"一城多心"的城市空间布局结构模式。     

城市道路照明节能措施

针对道路照明节能措施进行了探讨。道路照明在我国用电总量上占有5%-6%的比例,对此部分的节能措施进行分析和比较,包括照明标准的确定,光源、灯具的选择,道路照明的控制与管理方案,采取措施来更加有效地降低能耗,对我国的节能工作具有重要的现实意义。     

语文阅读教学中的人本位思考

语文教育作为人文教育的基础性学科,在整个中学教育教学中占有独特的地位.阅读教学作为一种语文教育的基本途径和方法,对学生的认知能力、理想信念、道德情操和审美情趣的培养起着不可或缺的作用.针对语文教育的阅读教学现状,作者认为,阅读教学应着力于人本位,即从作品创作者的思想倾向,追本溯源;从教师解读言,披文入情,体现自我;从教学主体性看,强调学生自主阅读,发展个性.     

建设生态园林，创建宜居环境——用生态的理念指导城市绿化

本文阐述了生态园林的理念及我国生态园林的发展进程,介绍了我国的建设生态园林的一些城市典范;分析了目前我国在园林建设中存在的问题,提出了全面建设生态园林城市的对策。     

高校图书馆开架借阅模式中存在的问题及对策初探

探讨了高校图书馆开架借阅出现的问题,从图书管理员素质、读者公德意识、图书借阅环境及管理规则等方面提出了相应的对策.     

关于开展研究生阅读情况调查的探讨

研究生教育是我国创新人才培养的一个重要途径.以广州中医药大学为例,阐述了开展研究生阅读情况调查的背景,介绍了开展研究生阅读调查的形式和内容,分析了研究生的阅读现状,指出了开展研究生阅读情况调查的意义.     

2004—2008年菏泽市城市居民社会信心走势的调查分析

对2004-2008年菏泽市民的信心指数进行了追踪调查,并对调查结果进行了比较和分析,为全面了解菏泽地区的社情民意提供了依据.     

药用植物瓜蒌在城市垂直绿化中的应用

简要介绍了瓜蒌的属性,阐明了垂直绿化的概念及种类,重点论述了瓜萎在城市垂直绿化中的功能及其应用前景.