对非英语专业大学生的阅读元认知策略观念的调查分析

本调查分析运用MetacogintiveAwarenessofReadingStrategies量表对80位非英语专业的本科二年级学生进行了问卷调查。统计结果表明,阅读元认知策略观念与性别、现有英语水平无显著性相关。学习者除了支撑性阅读策略观念较弱,整体性阅读策略观念和问题索解性策略观念均较强。而且还发现支撑性策略观念能够较好地预测总体性策略观念,问题索解性策略观念和整体策略观念。这要求教师和学习者在教与学的过程中除了进行各项元认知策略的练习,还应特别重视支撑性策略的练习,以便取得有效的阅读效果。     

图式理论在大学英语阅读学习中的运用

文章从图式的3个基本图式即内容图式、形式图式和语言图式入手，探讨图式理论对于大学英语阅读学习的指导作用，进一步指出图式理论指导下的大学英语阅读教学方法及局限性。     

浅议电子阅览室的建设

文章以某高职院校电子图书馆建立过程所积累的经验为例，对电子阅览室的环境创建要求和布局谈论了笔者自己的一些看法。     

搞好乡村旅游业,迎接城市休闲人——谈搞好乡村旅游业须遵守的几条原则

当前,乡村旅游业已成为旅游业发展和社会主义新农村建设两大任务的重要内容。目前,我们在搞好乡村旅游业的过程中,应该重视和遵循以下几条原则和标准,即“环境生态化、产品本土化、节目多元化、效益复合化、服务‘家庭化’”。     

阅读理解中的重述现象探析

阅读的目的在于获取信息，包括章的字面信息和隐含信息。重述现象是大学英语阅读教学中一项很重要的技巧，掌握得如何直接影响应试的得分。作通过对重述现象在阅读理解中出现场合的分析，旨在帮助应试提高阅读理解能力。     

刍议读书活动之德育功能

文化素养与高校德育关系密切。读书活动作为提升受教育者文化素养的重要途径，具有德育的功能和属性。高等学校应该科学规划并设计读书活动，进一步拓展高校德育的广度和深度。     

关于缩小城乡居民收入差距的思考

近年来,城乡居民收入差距在不断扩大,这于整个国民经济的持续发展极为不利,我们 需要找出一些应对措施增加农民收入从而缩小城乡居民的收入差距。     

GIS在城市道路数字化中的应用

通过对城市交通数字化的介绍，论述了运用MapX与VB相结合的方法实现GIS的几个关键要素，特别指出数据库在这中间的作用不可取代，并用具体示例阐述了地理信息、数字化、数据库3者之间的关系。     

浅谈大学英语精读教学

精读教学是大学英语阅读教学的重要内容。文章介绍了精读教学实践中所运用的教学方法，这些方法能切实提高学生的阅读能力和其他相关的语言技能。     

利用雨水改善城市地下水位下降现状的探讨

提出了目前城市建设和排水系统中对雨水以“排”为主是形成地下水位下降的主要原因.提出城市规划和建设与城市排水系统的建设,应该作为一个整体系统来统筹的主张,对雨采取“渗、蓄、排”三者相结合的方针,为雨水向地下渗透提供通道,改善地下水位下降的现状.并就此提出了一些设想和建议.