我国“全民阅读”的障碍分析

分析了我国在推动全民阅读过程中遇到的在组织分工、资源建设、弱势群体服务、法律保障4个方面的障碍，提出了建立“全民阅读”协作小组、加强网络资源建设、重视弱势群体阅读、提供法律保障等推动全民阅读的建议。     

贯穿于英语精读课的文体学教学

在英语精读课上,有意识培养学生利用英语文体学理论知识提高对各种文体的分析、理解能力,加深学生对语言得体性理解,以提高学生实际运用语言表达思想的能力。阐述了通过《综合英语教程》,从语篇的语音、词汇、句法和篇章四个层面进行文体学的教学实践。     

浅谈认知教学法在大学英语精读课教学中的应用

认知教学法用心理学、教育学的理论指导并解释外语教学，而不是简单规约外语教学。本文将认知教学法引人大学英语教学实践，探讨其在精读教学中的应用，旨在全面培养学生的语言运用能力，进而提高教学效果。     

新课标下中学生阅读能力培养对策

阅读能力是学习语文及其它学科的基础学力，是一个人终生学习和发展的前提条件。在对中学生阅读存在的问题进行分析后，就如何提高中学生的阅读能力，提出了三条对策。     

基于KQGIS平台的城镇地籍更新调查数据库建设与关键技术研究

以北京苍穹KQGIS为建库平台,建立河南省罗山县城镇地籍更新调查数据库.介绍了其主要环节和关键技术.首先阐述了城镇地籍更新调查数据库建设工作,包括建库前数据的准备、数据格式转换、数据整理入库及成果提交等方面.之后研究分析建库过程中出现的关键技术问题,实现了地籍成果科学的存储与管理,达到快速查询、更新、统计、空间分析以及数据发布和资源共享等目的.     

桂林的城市形态演变及古建筑旅游资源探析

考查桂林的城市形态演变和古建筑旅游资源认为桂林的历代城市建设符合一般的经济、社会、文化、军事和生活对城市空间结构的优化选择规律,建筑与自然环境、文化相交融是推动桂林由军事城镇演变为旅游文化名城的重要因素,也是桂林城市建设应遵循的原则.     

图示理论视角下的诗歌分析

本文把图示理论与文学作品阅读联系起来指导英语阅读教学,以诗歌为例,从图示理论的三个方面语言图示、内容图示和形式图示对三次预留作业进行了分析,证实了文学作品阅读对于图示的激活、构建和运用起到至关重要的作用,有助于提高学生的阅读理解能力。     

高校图书馆电子阅览室学生义务馆员的选用与管理——以福州大学图书馆电子阅览室为例

分析了高校图书馆电子阅览室设立学生义务馆员的必要性，并以福州大学图书馆电子阅览室为例，就如何选用和管理学生义务馆员，初步探讨了使其积极参与图书馆电子阅览室工作的问题．     

阅读——展开成长的翅膀——以中国计量学院图书馆第三届读书节为例

针对青年学生存在不良阅读习惯,校园缺少"书香"文化的现实问题,特以中国计量学院图书馆第三届读书节为例,介绍策划读书节活动的背景、具体活动方案以及对于此次活动的总结与展望。通过各类精彩的读书节活动不仅弘扬阅读精神、丰富校园文化,而且还营造良好的阅读氛围、培养积极的阅读兴趣,从而进一步得出开展读书节的重要性。     

电子阅览室参考咨询服务的重要意义和优势分析

论述了电子阅览室参考咨询工作的重要意义,分析了电子阅览室参考咨询服务的优势。