用补充法测物体的转动惯量

三线摆是研究转动惯量平行轴定理的重要仪器之一。在测量中使用传统方法用三线摆测量物体转动惯量时误差往往过大。而用补充法将两物体分别置于三线摆下摆盘的上下,使两物体的整体重心在下摆盘上,从而大大降低误差。     

金融危机下大学生就业问题

随着金融危机席卷全球,全球就业出现了严重萎缩,中国就业市场不可避免地也受到了严重的冲击。以金融危机为背景,着重从需求岗位减少导致毕业生就业压力增大、就业门槛提高导致毕业生期望值降低等四个方面阐述金融危机对我国大学生就业产生的影响。从理性认识、正确定位,转变求职理念,先就业、后择业,继续深造、度过就业困难期四个方面提出应对措施。     

工伤认定标准的几个法律问题

对上下班途中发生的交通事故、职工过劳死,以及由于工作压力过大造成的精神损害是否一律认定为工伤问题进行了探讨。提出,是否认定为工伤不仅要依据相关的法律规定,更要有一个统一的工伤认定原则,即事故的发生是否与工作有关,凡是与工作有关就应当认定为工伤,反之,则应以非工伤处理。     

陈炽的经济思想

近代经济思想家陈炽在商务、机器养民、货币等方面均形成了自己独到的见解和主张。在《续富国策》等中,企图利用天心天道等理由说服封建统治者变革,提出设立上下议院等变革主张,以公利私利的区别鼓吹发展商品经济。他的有关商务理论、养民思想及货币理论在当时发挥了重要的启蒙作用。     

贯穿于英语精读课的文体学教学

在英语精读课上,有意识培养学生利用英语文体学理论知识提高对各种文体的分析、理解能力,加深学生对语言得体性理解,以提高学生实际运用语言表达思想的能力。阐述了通过《综合英语教程》,从语篇的语音、词汇、句法和篇章四个层面进行文体学的教学实践。     

电子实验教学中心教学改革探索和实践

实验教学是高等院校培养合格人才的不可缺少的实践平台,与课堂教学、科研在高校里的重要性是相同的。改革旧的实验教学模式,符合经济时代对人才培养所提出的高标准要求,南京大学通过电子实验教学中心实验教学改革的探索和实践对素质教育和创新人才培养取得了一定的成绩。     

预制裂缝深度对FRP加固混凝土梁正截面承载力的影响

在平截面假设的基础上,通过对裂缝截面的受力平衡条件进行分析,得到了裂缝发展深度对梁的承载能力的理论公式,并分析得到了两个重要结论.经试验验证,该结论与试验结果相一致.     

“of all＋名词”结构用法探讨

在汉英翻译中,我们经常碰到“偏偏”一词,但是难以找到一种合适的译法。我们发现,“of all＋名词”可以作为“偏偏”一词一种非常恰当的译法。但同时应该注意,该结构在使用上有一定限制。     

平原地区水工混凝土裂缝成因与防裂研究

水化放热过程中,混凝土产生内外温差和上下层温差,而温差、自生体积收缩变形、干缩和约束等是混凝土裂缝形成的主要原因．根据混凝土热力学特性研究成果,对混凝土裂缝产生机理和温控防裂措施进行分析研究,研究表明合适的保温结合内部水管冷却可有效防止裂缝的产生．     

开放式物理实验教学模式的探索与研究

针对现阶段大学物理实验教学的现状,提出了采用新的课程体系,改革教学内容、教学方法和教学手段,满足分层次和个性化教学要求,实现从时间、空间、内容和方法上全面开放的开放式教学模式,体现以学生为中心、以学生个性发展为根本的教育理念.对改变学生的科学思维方式,提高学生分析解决问题的能力和创新能力起到积极的作用.