中学生体育学习成败归因研究

中学生体育学习的成功和失败归于何种原因?本以韦纳的成就归因4因素论为理论依据，通过《中学生体育学习成败归因问卷》(自编)进行调查．运用主成分分析法，对调查结果进行统计运算，构建了成功归因4因素和失败归因5因素的原因结构，并分别对成败归因进行差异检验，提出了3项教学建议．     

图象的结点属性码表示法

给出了一种新的数字图象编码技术。该法采用多级合并方式形成具有最大四分域的四分图象树。在对此四分图象树进行编码表示时，四分图象树的每一结点仅需１比特即可表示出其树状结构信息。由结点属性码还可合成出蕴含有各叶结点几何信息的Ｑ码。     

归因理论在高校学生管理工作中的应用

归因是社会心理学的一个重要概念，归因理论目前已被广泛运用于教育、管理、法制等众多领域。大学生的归因方式与其心理健康、主观幸福感、自我效能感等均密切相关。高校教育管理人员要学习和掌握归因理论，避免在对学生的行为进行归因时出现偏差。同时，还要引导学生形成积极、合理的自我归因，必要时可以开展归因训练，帮助改变学生不良的归因方式。     

完善Jackson的设计方法

Jackson方法所得到的程序模块结构差，形式化描述能力弱.因此，结构性不理想，使得Jackson方法在使用中受到限制.本文提出一种方法.将数据结构按其性质划分成若干个数据结构，对每一个数据结构设计出相应的CSP，它们之间接口是CSP通讯.在设计每个CSP时给出所处理数据的属性文法的形式说明，其描述能力比Jackson的数据结构树更严格.由此形成说明导出相应的进程.所设计的方法实质上是融合了当前属性文法，模块程序设计以及Jackson方法，而获得一个更好、更为有力的程序设计方法.     

在局域网上进行较大型应用软件设计的实用技术研究

针对网络环境下应用软件编制过程中容易出现的问题，提出了几种实用的处理技术，如数据库应用的一致性、层次分配合理性、并发控制措施、避免幽灵问题以及文件属性控制等．对一些仍然困扰数据库应用方面的问题，探索了解决途径．     

怀疑主义难题的语境主义解答--基思·德娄斯的虚拟条件的语境主义评价

语境主义是当代西方知识论中占支配地位的反怀疑主义理论.语境主义者主张,知识的归因依赖于归因者的语境,知识的标准随着语境的不同而不同.在怀疑主义的语境里,知识的标准异常地高,在这种标准下,我们没有知识;在日常语境里,知识的标准相对较低,在这种标准下,我们有知识.因此,怀疑主义对知识的否定与我们对知识的肯定,两者都是正确的.     

Data crystallization applied for designing new products

It is only the observable part of the real world that can be stored in data. For such incomplete and ill-structured data, data crystallizing aims at presenting the hidden structure among events including unobservable events. This is realized by data crystallization, where dummy items, corresponding to potential existence ofunobservable events, are inserted to the given data. These dummy items and their relations with observable events are visualized by applying KeyGraph to the data with dummy items, like the crystallization of snow where dusts are involved in the formation of crystallization of water molecules. For tuning the granularity level of structure to be visualized, the tool of data crystallization is integrated with human＇s process of understanding significant scenarios in the real world. This basic method is expected to be applicable for various real world domains where previous methods of chance-discovery lead human to successful decision making. In this paper, we apply the data crystallization with human-interactive annealing （DCHA） to the design of products in a real company. The results show its effect to industrial decision making.     

Agent信息输入过程研究

把包括智能信息处理机（agent)的系统形式地定义为信息系统,在对agent信息输入过程的性质和特点等进行讨论和分析的基础上,给出了该过程的一种形式化描述方法,这对agent内部信息处理过程研究,知识分布式存储方法以及gaent之间信息交互规律研究等都具有十分重要的意义。     

中学生体育学习中归因训练的实验研究

探索性地将归因训练引入到体育领域中,通过教学实验来考察中学生体育学习中开展归因训练的可行性和有效性.对归因训练理论中几个争议问题做了部分的解决,并对Weiner的归因效果论进行了检验.研究结论:通过归因训练能够使参加体育课学习的中学生其成败归因?情感?期望水平和意向等向积极方向转化,继而提高学生的坚持性?成就动机和体育学习成绩.多种归因训练方法的综合促使高中生理想归因及其效果的形成;归因训练后的情感?期望?意向等部分出现了积极变化,但与归因维度的联系较为松散.     

体育系学生术科学习中有关问题的研究

效能期望影响着被试学习中的归因和情感反应 ;所测被试倾向于把学习的成败结果归于自我可控的、不稳定的和内部原因 ;归因能预测学习后的情感反应 ,但并非所有归因维度都与学习后的情感反应有显著性相关 ;学习的成败结果是影响体育系学生归因和情感反应的重要因素 ;体育学习中的效能期望、归因方式和情感反应均存在着显著的性别差异 .