俗人·恶人·野人--从《月亮和六便士》女性形象的存在主义解读看毛姆妇女观

文章用存在主义的观点分析毛姆小说的女性人物形象 ,对更进一步理解毛姆的妇女观念和创作思想提供了新的角度和启示。     

多媒体网络教室的建设及计算机实验课辅导模式的探索

沿袭多年来的计算机应用基础上机辅导教学模式存在着老师工作量大，辅导模式陈旧等问题，采用多媒体网络教室进行辅助导的方式是一种新的教学模式，笔者就计算机基础实验室采用纯软件的形式实现多媒体网络教室环境展开讨论，并对新的辅导模式进行了探讨。     

排球教练员的非语言效应与临场指导

本文分析了排球教练员的非语言效应与临场指导在比赛中的重要作用．     

加强个别辅导 提高数学教学质量

个别辅导是教学过程中的一个重要环节,本文从六个方面阐述了如何加强个别辅导,提高数学教学质量。     

物理化学辅导课教学改革实例：热力学第一定律的适用条件

结合富有启发性的辅导课教学设计,论述了热力学第一定律对敞开和封闭和的适用情况,并探讨了热力学第一定律的适用条件与非准静态过程体积功的定义和计算之间的联系.     

浅议竞技体育中的不文明执教现象及摒弃对策

运用文献资料法、专家访谈法、综合分析法对竞技体育中不文明执教的表现方式、危害、产生根源以及摒弃方法进行了分析与讨论,笔者建议为了消除运动训练中的不文明执教,要将＂师德建设＂纳入到教练员队伍的建设之中,同时要注重制度化建设以提高教练员从业门槛、建立常态化的监督机制以及明确惩罚措施,来规范教练员的行为。     

足球教学课增加球性球感练习的实验分析

通过实验测试评定研究足球教学中的球性球感练习，结果表明：增加球性球感练习对学生提高和掌握足球基本技术有促进作用．     

由“图书馆不文明现象”看大学生思想道德素质的培养

阐述了图书馆存在的不文明现象及其影响,分析了高校图书馆不文明现象的成因,提出了培养大学生思想道德素质的具体措施。     

美国认知教练研究综述与启示

知教练作为一种视导模式由柯斯塔和甘斯顿开创,在世界范围内尤其是在美国的中小学教师专业发展中得到的广泛的应用并取得了不错的效果。然而,该模式却没有引起我国学者和教师的重视。因此,对认知教练的理论与实践进行了概述,无疑对教师专业与教学的发展具有重要的指导意义。     

改进教学方法提高教学质量

介绍了近几年的教学经验．归结起来为“教师为主导——认真授课，学生为主体——加强自学，训练为主线——及时辅导，能力为目的——全面考核”。