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131.
对对虾塘综合养殖作了详细论述。根据养殖特点将其归纳成五种典型模式,并从理论上对各种养殖模式的原理及其经济、社会和生态效益作了分析。对对虾塘综合养殖的前景作了展望,并指出了今后研究的方向。  相似文献   
132.
This thesis is a study on the close relationship between EFL Learning in China and the acquisition of culture of English-speaking countries. First,it analyses the inticate relationship between language and. cultrue,then the causes of typical cultural mistakes made by EFL learners in China , and the goals of acquisition of culture of English ?speaking countries. Lastly, this paper puts forward four tenta tive approaches to this culture acquisition in EFL learning in China.  相似文献   
133.
富硒鲍鱼菇的深层培养及其特性   总被引:9,自引:0,他引:9  
报导在含有不同浓度无机硒的液体培养基中培养鲍鱼菇菌丝体,探讨其耐硒和富硒特性。结果表明:鲍鱼菇有较强的耐硒特性和很强的富硒能力,鲍鱼菇菌丝体硒含量随培养基质硒浓度的增加而增高,在培养基中添加硒量为5μg/ml时,富硒鲍鱼菇菌丝体含硒量可达200μg/ml时,为对照的40倍,硒回收率达38.8%,其氨基酸及多糖含量均高于对照。  相似文献   
134.
微尺度槽道内流动与换热研究的实验测试系统   总被引:4,自引:0,他引:4  
微尺度槽道可极大地强化换热,测试其中流动工质的温度、压力、阻力等参数可得到特性曲线,进而研究其传热机理。实验用测试系统由实验段、传感器、采集板、接口卡、PC机以及实验工质的流路等辅助设备组成,具有高精度、实时显示并自动获取参数稳定值的功能,是微尺度换热研究中实用必备的精密实验测试系统。  相似文献   
135.
作者在本文研究了我国本地网中端局至端局的No.7信令系统基础上,探索了一种C5级程控端局No.1与No.7信令接口的设计方法。  相似文献   
136.
凤眼莲组织培养的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
将凤眼莲茎段培养在含6-BA1~10mg/L的MS培养基上,光照培养,可直接分化出芽,6-BA浓度为3mg/L时,芽分化频率最高,达46.7%所分化的不定芽必须及时转移到低激素浓度的培养基上,才能进一步生长发育,凤眼莲幼叶和幼根外植体在上述相同培养条件下,仅能形成愈伤组织,凤眼莲再生植株必须生长在高湿度的培养环境中,液体培养明显优于固体培养。  相似文献   
137.
葡萄糖氧化酶发酵动力学的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
利用恒化器研究了葡萄糖氧化酶(GOD)发酵动力学,建立了较为合理的恒化培养系统。对采集的数据用计算机进行回归,求得最大比生长速率μmax=0.225h-1、饱和常数Ks=8.91g/L、基质得率系数YGmax=0.49g/g以及维持系数m=0.02g/g·h。并研究了pH、DO、NH2-N、葡萄糖酸、细胞产率,酶比活及体积产酶速率等参数随比生长速率变化的规律。在D=0.131h-1下体积产酶速率(DE)达最大值,为3.46×16.67μmol/s·L·h,是分批发酵最大体积产酶速率(1.53×16.67μmol/s·L·h)的2.26倍。  相似文献   
138.
麻竹茎尖培养及离体快繁研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
用麻竹嫩枝休眠芽的茎尖离体培养形成试管苗,转接于MS培养基并附加不同浓度的激素,诱导形成丛生芽,再继代培养后,丛生芽能不断地增殖,实现离体快速繁殖麻竹.对试管苗的生根和移栽技术也作了系统的研究,繁殖的试管苗成苗已应用于生产.  相似文献   
139.
柴慧芳 《山西科技》2006,(5):101-103
汉英语言各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义,因为它们的象征意义在不同民族语言往往有不同的特点,有些特点甚至构成了人们对经过引伸、转义以后颜色的崇尚和禁忌。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。文章试图从中西文化对比的角度,去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。  相似文献   
140.
高职校园文化要与高职教育培养目标结合,有利于学生职业能力的培养,准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。文章在阐明高职校园文化特征的基础上,探讨了德育功能的重要作用,阐述了高职校园文化应该如何发挥其德育功能。  相似文献   
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