一种基于扩展主题图的分布式知识融合

针对知识融合的效率问题, 扩展了传统主题图的组织结构, 并在此基础上构建一种基于扩展主题图的分布式知识融合体系结构, 提出一种基于全信息的主题图相似度算法, 设计了扩展主题图融合的规则和算法, 充分考虑了比较元素的涵义和所处语境, 提高了相似度算法的准确性, 实现了分布式环境下知识的有效融合.     

新闻报道策划论

新闻策划是近些年来新闻界的热门话题。文章认为 ,新闻策划的意义在于 :能加强报道的计划性 ;能提高报道的质量 ,加大报道的力度 ;能充分利用新闻资源增加独家新闻 ;能加强传者、受者与事件三者的纽结力。新闻报道策划可以从多层次入手 ,如战役性策划、议题性策划、主题性策划和介入性策划等等。     

认知参照点理论下的主题结构对比研究——以《陌上桑》和《美女篇》为例

根据认知参照点理论,从《陌上桑》和《美女篇》主题结构的心智接触、连贯性和动态性三方面来探讨两诗在主题结构上的特点和差异。根据主题结构的构成成分(名词性成分加小句)的不同,可以得出,主题结构中的名词性成分具有主题连贯和主题动态发展的作用,而主题结构中的小(分)句具有心智接触作用;在小句以及语篇层面,《陌上桑》主题结构中的名词性成分丰富而赋予变化,在连贯性上发挥着重要作用。同时,这些名词性成分不断激活出的新信息推动着语篇的动态发展,其动态性尤为突出。《陌上桑》主题结构小句中被激活的丰富的认知事体和相关描述,使得认知主体在主题结构的心智接触上需要比《美女篇》付出更多的努力。     

浅谈基层图书馆如何开展讲座服务

阐述了基层图书馆开展讲座服务的必要性,指出了开展讲座服务应注意的几个问题。     

基于话题分布相似度的无监督评论词消歧方法

基于话题信息、词的位置关系和互信息等特征, 提出一种无监督的跨语言词义消歧算法。该算法仅利用在线词典和web搜索引擎, 通过上下文信息选择评论句中多义评论词的词义。实验结果表明, 所提出的词义消歧算法具有较高准确率, 对于具有较多候选词义的评论词仍能表现出较好的性能。     

数学解题能力提升的策略与技巧

数学课程在培养学生逻辑思维与分析推理能力上具有举足轻重的作用。解题能力的提高可以使学生巩固数学知识,培养数学思想、发散思维和创新意识。利用一些数学案例对提升数学解题的策略与技巧进行分析,提出了认真审题,灵活运用数学思想和方法,多练习、勤反思3个策略。认真审题,培养仔细的审题习惯,是提高学生解题能力的前提;其次必须牢牢掌握以学习过的数学思想和方法并且能在准确分析之后灵活地运用;最后多练习、勤反思,逐步巩固知识结构。在一题多解、一题多变、对比辨析及问题的延伸中,探索培养和提高学生解题能力的有效途径。     

话题及其特征的多维研究

根据三个平面理论，话题是个语用成分，指述说的对象。它在语句线性序列中的位置分布及其形式都与它所承载的信息内容密切相关。当它传递已知信息时，一般位于语句的开头，其形式为表示特指的名词短语、代词或无形的零回指；当它传递新知信息时，则位于语句的结尾或中间，其形式为表示泛指的名词短语。由于任何语句都是句法、语义、语用的结合体，因此，在语用平面表现为话题的成分在语义平面可能表现为施事或受事等语义成分、在句法平面则表现为主语、宾语或状语等句法成分。     

2000～2007年我国篮球硕士学位

本文运用文献资料法、数理统计法对2000—2007年我国186篇篮球硕士学位论文的选题进行统计分析和研究，总结归纳选题的特点，指出选题中存在的问题，并对未来选题方向进行了展望。     

外语教学现状及思考

文章简要论述了我国外语教学的现状和出现的问题,进而分析问题并依据教学经历从教学模式,教师素质,学习策略方面提出了一些解决问题的方法。     

基于话题活动的高职英语口语课生态化教学

以生态化的视角，从学习者和教学环境两方面分析了高职英语口语课堂行为生态普遍失衡的现状，对”话题”型的口语课堂活动进行了生态化教学设计，为学生创立了一个开放型、互动式、自主式、交际化、自然化、合理化的和谐的语言发展环境，使学习者能够提高语言知识水平并掌握一定的口语交流技能。