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71.
物流系统容错设计方法 总被引:2,自引:0,他引:2
李志 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2004,21(2):170-173
在相关理论的指导下,提出了物流容错技术的基本概念,论述了常见的系统故障、典型的容错设计方法和故障检测手段,讨论了物流容错技术的应用前景和发展方向。 相似文献
72.
目标管理是科学的管理方法,具有显著特点和实施原则。示范班是规范、创新、拔高的班级群体。在示范班管理中实施目标管理对促进良好班风的形成、增强班集体凝聚力、规范班级管理、形成学生的集体观念以及调动学生积极性、主动性和创造性等都具有极其重要的作用。 相似文献
73.
王扬 《安徽工程科技学院学报:自然科学版》2003,18(2):75-78
通过对纯棉J14.6tex精梳纱生产工艺流程的合理设置和工艺参数调整,力求多唛头组织配棉生产:强化质量控制措施,达到降低产品成本提高产品质量的目的,这是提高企业经济效益和社会效益的一个有效办法。 相似文献
74.
75.
关于图的第二特征标R2(G) 总被引:10,自引:2,他引:8
毛建树 《青海师范大学学报(自然科学版)》2004,(1):18-22
对任意图G,h(G,x)表示图G的伴随多项式,R2(G)表示图G的第二特征标,本文刻画了R2(G)=-2,-1,0,1,2的全部连通图。 相似文献
76.
77.
阐述了多元智能理论,分析了多元智能理论对网络学习资源设计的启示,并通过案例对多元智能理论指导下的网络学习资源设计进行了研究. 相似文献
78.
问题探究学习突出在“探究”中重视学生掌握数学知识,发展智力,培养能力,学会学习.创设情境,归纳类比,抽象概括,实验交流是提高探究能力的有效措施.实验表明,问题探究学习能够培养学生“再创造学习”能力,体现人文精神,使兴趣、发现、合作、创新的现代教育理念得以渗透. 相似文献
79.
研究分析了情境与探究教学模式的内涵及具体实施过程.并以物理实验"用单摆测定重力加速度"为例进行了教学实践.结果表明,这种教学模式行之有效,符合新课程改革的教学理念. 相似文献
80.
论住宅户型设计 总被引:1,自引:0,他引:1
冯高磊 《科技情报开发与经济》2004,14(10):348-348
为适应现代人居住观念的变化,结合设计工作的实践,分别就住宅户型设计中的户内空间序列以及起居室、卧室、厨房、卫生间的设计理念、设计原则和有关具体问题进行了探讨。 相似文献