全文获取类型
收费全文 | 39114篇 |
免费 | 566篇 |
国内免费 | 1216篇 |
专业分类
系统科学 | 873篇 |
丛书文集 | 1276篇 |
教育与普及 | 597篇 |
理论与方法论 | 536篇 |
现状及发展 | 118篇 |
综合类 | 37485篇 |
自然研究 | 11篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 77篇 |
2022年 | 180篇 |
2021年 | 213篇 |
2020年 | 240篇 |
2019年 | 207篇 |
2018年 | 260篇 |
2017年 | 317篇 |
2016年 | 351篇 |
2015年 | 790篇 |
2014年 | 1784篇 |
2013年 | 1344篇 |
2012年 | 2198篇 |
2011年 | 2415篇 |
2010年 | 1925篇 |
2009年 | 2287篇 |
2008年 | 2491篇 |
2007年 | 3222篇 |
2006年 | 3332篇 |
2005年 | 2861篇 |
2004年 | 2502篇 |
2003年 | 2252篇 |
2002年 | 1833篇 |
2001年 | 1527篇 |
2000年 | 1205篇 |
1999年 | 813篇 |
1998年 | 538篇 |
1997年 | 551篇 |
1996年 | 486篇 |
1995年 | 444篇 |
1994年 | 394篇 |
1993年 | 341篇 |
1992年 | 295篇 |
1991年 | 294篇 |
1990年 | 264篇 |
1989年 | 257篇 |
1988年 | 177篇 |
1987年 | 119篇 |
1986年 | 49篇 |
1985年 | 21篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 4篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
991.
MOCVD法制备Fe/Mo功能梯度材料 总被引:1,自引:0,他引:1
利用金属有机化学气相沉积(MOCVD)方法,以Mo(CO)6,Fe(CO)5为物源,在Al2O3陶瓷基片上制备了 Fe/Mo功能梯度材料,并用XPS,XRD,SEM和台阶仪等技术对其成分分布、物相组成、表面形貌和厚度进行测试 和表征.结果表明:材料的组成沿厚度方向呈连续梯度变化,符合功能梯度材料的变化规律. 相似文献
992.
印度NIIT教学法及其在高校教学中应用的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
教学方法的应用直接关系到教学质量与效果.本文探讨了NIIT的教学方法,叙述了MCLA教学法的关键环节,分析了这种教学法的特点及优势.最后讨论了在高校计算机文化基础课中如何引入MCLA教学法来改进教学质量. 相似文献
993.
994.
入侵检测中的报文交换 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了入侵检测中报文交换的产生背景与功能要求,探讨并分析了此领域中的相关技术与进展,包括通用入侵检测框架中的通用事件描述语言,以及IETF入侵检测工作组在这方面的工作:入侵检测报文交换格式(IDMEF)、入侵警报协议、入侵检测交换协议(IDXP).最后就报文交换方面的未来趋势作出预测. 相似文献
995.
广西高校女生课外体育锻炼现状的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过问卷调查、文献资料等方法对广西高校女生参加课外体育锻炼现状及影响参加的课外体育锻炼开展的一系列因素进行调查分析.并针对存在问题提出意见及建议。 相似文献
996.
蓝琪 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2004,(3):57-61
公元前13世纪至公元前11世纪,一些印欧种游牧民陆续离开草原,向各文明地区发起进攻,并在文明地区定居下来,建立了新的国家。在此迁徙过程中,古代文明进一步融合和区域文化之间的交流的加强推动了世界历史的进一步发展。 相似文献
997.
侯国跃 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2004,(5):10-16
我国立法没有用专门条文集中规定继承制度的基本原则,因此学者对继承法的基本原则有很大的认识分歧。本文从民法基本原则的理性分析入手,紧扣继承法与民法的关系和继承法的立法精神,对继承法诸原则一一检讨,得出我国继承法应确立"三原则"体系的结论。 相似文献
998.
根据数学物理理论.用电象法计算了无限长直线电荷与无限长接地圆柱导体系统电势分布.描绘出了无限长直线电荷与无限长接地圆柱导体系统的等压线以及电力线的分布情况. 相似文献
999.
1000.
刘锋 《江苏技术师范学院学报》2004,10(2):85-90
数学建模就是综合利用数学知识和计算机技术解决实际问题的过程,是联系数学和实际问题的桥梁,是培养学生综合素质特别是创新能力的重要途径。总结近三年来江苏技术师范学院《数学建模》课程建设、教学研究及实践效果等方面的成果,包括开设《数学建模》课程的重要意义、《数学建模》课程的国内教学形势与存在问题、《数学建模》课程设计《基本要求、培养目标、内容设计、教学方法、考核方式等》及其实践效果。 相似文献