首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   153669篇
  免费   3154篇
  国内免费   6332篇
系统科学   5588篇
丛书文集   4819篇
教育与普及   1663篇
理论与方法论   1736篇
现状及发展   1086篇
研究方法   2篇
综合类   148190篇
自然研究   71篇
  2024年   260篇
  2023年   704篇
  2022年   1212篇
  2021年   1390篇
  2020年   1476篇
  2019年   1263篇
  2018年   1225篇
  2017年   1439篇
  2016年   1669篇
  2015年   3129篇
  2014年   6682篇
  2013年   5189篇
  2012年   8587篇
  2011年   9712篇
  2010年   7837篇
  2009年   8741篇
  2008年   9004篇
  2007年   11714篇
  2006年   11107篇
  2005年   10363篇
  2004年   8760篇
  2003年   8015篇
  2002年   6655篇
  2001年   5665篇
  2000年   4674篇
  1999年   3749篇
  1998年   2856篇
  1997年   2774篇
  1996年   2550篇
  1995年   2314篇
  1994年   2106篇
  1993年   1850篇
  1992年   1718篇
  1991年   1613篇
  1990年   1429篇
  1989年   1403篇
  1988年   1124篇
  1987年   636篇
  1986年   346篇
  1985年   135篇
  1984年   43篇
  1983年   2篇
  1982年   4篇
  1981年   20篇
  1980年   2篇
  1955年   9篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 515 毫秒
991.
文章针对纯碱企业低盐重碱分析中氯化钠含量难以准确测定这一难题,提出了加大称样量、加热除氨、硝酸中和除二氧化碳的改进方法,并通过实验对改进方法的可行性和准确性进行了验证,取得了满意的效果。  相似文献   
992.
人类发现自身陷入一种境地,在那里似乎没有真正意义的途径使我们从围绕自身的技术型企业中解脱出来,所以我们需要创造一个走向生态纪元的社会。很多社团近期已经热心于进入一个生态社会并在一些领域采取行动,这些领域便是新故事、生物区域主义以及生态特征。  相似文献   
993.
一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广。现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性。因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美。  相似文献   
994.
二十多年来学术界关于《淮南万毕术》“夏造冰”问题的讨论颇具戏剧性.1983年洪震襄否定了这种可能性,十年之后李志超、赵虹君的相关研究得出了相反的结果.2004年厚宇德研究了李、赵肯定说实验方案,得到出乎意料的相反结论.本文根据原文提出一个新的技术思路,按此思路,则有可能实现“夏造冰”.实际操作中能不能达到预想的目标,还有待于实验验证.  相似文献   
995.
徐肖丽 《科技信息》2007,(26):228-228
从学生的认知角度出发,对高职学生数学学习困难的认知特点及元认知特点进行了探讨,并提出了改进的方法和建议。  相似文献   
996.
997.
介绍了校园文化的作用和内容,对校园文化建设的途径进行了探讨。  相似文献   
998.
综述了近10年来深圳市宝安区街道和社区图书馆的建设情况,阐明了经济基础和政策支持在基层图书馆建设中的重要作用。  相似文献   
999.
以科学发展观创新我国的环境标准   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学发展观是对可持续发展的新概括新发展,贯彻和落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必然途径。我们要把这种理念切实贯彻于制度建设中,具体到我国环境标准制度建设,就是要用科学发展观来指导环境标准的创新。  相似文献   
1000.
教师的情感能力是指教师在教书育人过程中,正确认识与控制自身和学生的情绪、感情的能力。教师的情感能力对教育教学具有重要意义,必须重视教师情感能力的培养和提高。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号