首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   44211篇
  免费   723篇
  国内免费   1402篇
系统科学   1168篇
丛书文集   1395篇
教育与普及   618篇
理论与方法论   569篇
现状及发展   132篇
综合类   42434篇
自然研究   20篇
  2024年   71篇
  2023年   137篇
  2022年   268篇
  2021年   312篇
  2020年   353篇
  2019年   299篇
  2018年   350篇
  2017年   399篇
  2016年   427篇
  2015年   974篇
  2014年   2222篇
  2013年   1640篇
  2012年   2624篇
  2011年   2896篇
  2010年   2238篇
  2009年   2604篇
  2008年   2863篇
  2007年   3583篇
  2006年   3593篇
  2005年   3111篇
  2004年   2639篇
  2003年   2318篇
  2002年   1928篇
  2001年   1640篇
  2000年   1278篇
  1999年   891篇
  1998年   600篇
  1997年   634篇
  1996年   543篇
  1995年   475篇
  1994年   433篇
  1993年   382篇
  1992年   317篇
  1991年   308篇
  1990年   282篇
  1989年   279篇
  1988年   203篇
  1987年   132篇
  1986年   51篇
  1985年   25篇
  1984年   1篇
  1982年   2篇
  1981年   8篇
  1955年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
数字电视技术现状及发展前景   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨军平 《科技信息》2008,(11):49-49
近年来,数字电视已经成为广播电视业界和消费者关注的热点,而且开始走进人们的日常生活。但人们对于数字电视的认识还存在很多的局限性,因此本文对数字电视及其发展现状和发展前景作了系统介绍,并且提出了几种下一代数字电视的技术发展方向。  相似文献   
82.
中国传统服饰美学思想的特征   总被引:1,自引:1,他引:0  
探讨中国服饰美学思想所涉及的“天人合一”、社会伦理道德以及等级方面的内容.运甩史料考证、逻辑推理及中外比较相结合的论证方法,表明中国传统服饰美学思想是具有鲜明的民族个性特征的,得出中国传统服饰美学思想所涵盖的社会化、自然化和多样化特征.  相似文献   
83.
马志强 《科技信息》2007,(24):104-105,148
由于基坑快速抽水导致基坑周边地面沉降。通过对场地因抽水引起地面沉降的计算和试抽水等方面的前期工作,分析了因基坑降水对地面沉降的影响,并据此来调整完善基坑降水方案,取得了明显的社会和经济效益。  相似文献   
84.
体育课程不仅包括"课堂"教学,而且包括课堂外的各种教学活动。课外活动是体育课的必然延伸,在教师的指导下,有计划、有组织地开展好课外、校外体育活动,使学生具有体育锻炼的自觉性和自主锻炼的能力,是为学生终生体育打下基础的需要,是落实《全民健身计划》的需要。  相似文献   
85.
文章阐述了蒲县通过多年水土保持工作的治理总结,探索出一些经验,这些经验在实践中产生了强大的能动作用和显著成绩,取得了明显的经济效益、社会效益和生态效益。  相似文献   
86.
我国历来有"尊老"之传统,长久以来,"尊老"思想被冠以孝治的产物,但在商周革故鼎新之际,周代的开国者却遇着后代所没有的境遇,他们所施行的"尊老"思想,在很大程度上是为了借鉴殷商所以灭亡的因素,在他们看来,"尊老"问题能否贯彻是关乎国家兴亡的大事。  相似文献   
87.
罗马帝国时期西部城市发展对帝国的稳定与发展产生了重要影响。第一,带动了罗马帝国经济的发展与繁荣;第二,扩大了统治者的阶级基础;第三,使帝国呈现统一性局面。  相似文献   
88.
文学的存在方式是指文学赖以存在的整体结构。通过对文学创作活动(事件)、文学接受活动(事件)的现象学描述,建构了文学的存在方式———文学存在的四维整体结构和文学存在之主体间的交流结构,后两者共同组建着文学的存在整体。  相似文献   
89.
任务驱动教法是众多教学方法中的一种,本文先探讨了计算机教学中任务驱动教法的必要性,然后详细阐述了任务驱动教法的含义及其实施过程,最后说明了使用任务驱动教法时应注意的问题。  相似文献   
90.
教学本质上是沟通和合作的活动。对话式教学就是教育教学活动本身。它具有开放性和启发性、互动性和共享性的特征;要求对话主体理解和反思。当今对话式教学暴露出不少问题:教师操纵对话过程;对话停留在表面,难以深入下去;教师对待教学文本的态度不良;教学对话的物理环境条件差。解决这些问题,应采取一定的策略措施。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号