《新编大学英译汉教程》中drag的理解

《新编大学英译汉教程》是目前中国高校英语专业采用比较多的一本普通高等教育“十五”国家级规划教材,然而该教材在科技英语翻译部分所举的例子中存在一处明显的翻译理解错误。     

新时期历史课堂教学教材处理的实践与思考

历史教学改革中应更新教学观念,在历史教材处理方面进行大胆实践与探索。精心设计教学,重新组合;突出重点,化繁为简;开放课堂,加强合作;丰富内容,拓展空间;媒体教学,创设情境。课堂上采用灵活多样的教学方法,贴近学生生活,引发学生思考。根据教学中出现的新问题新情况,注意对教材合理取舍,使教学科学、创新、有效。     

浅议在数学教学中对学生思维能力培养的几个问题

数学教学具有独特的思维形式 ,有效的利用这些内在的知识 ,可以提高学生分析问题的能力 ,作者提出了利用数学教学达到这一目的的方法     

高校教材管理运行机制的新模式

对高校传统教材管理模式进行了剖析,结合我国高校教育教学改革对教材管理提出的新要求,针对市场经济条件下教材出版、征订、发行的新特点,提出了以微机管理为核心的现代教材管理模式,并进一步对２１世纪高校教材管理运行机制网络化、社会化、市场化特点进行了展望。     

工科《复变函数与积分变换》教学方法探讨

针对工科类《复变函数与积分变换》教学中学生的学习效率不高,学习兴趣不足等问题,讨论了该课程多方面的教学方法,包括教材内容向教学内容转化、教材内容的处理、教学方法的灵活运用等.     

谈论论文课本素材的积累

笔者总结了自己的教学经验,发现学生每日学习的语文课本里就有很多材料可供学生积累与运用,可以说语文课本是写作素材的源头活水。     

我国高师《物理教学法》教材特色研究

物理教学法学科领域的教材代表该领域的专业成就.我国的《物理教学法》教材发展具有明显的阶段性.通过对《物理教学法》教材特色的研究,可以揭示该学科的现有特点和存在的问题,更好地为基础教育物理课程改革服务.     

思想政治课教学中如何体现教材的活泼性

思想政治课教学中，运用启发式教学、讲故事、问卷调查、时事讲评等形式，可以体现教材的活泼性，变枯燥的说教为活泼教学。     

对高师数论课教材改革的几点看法

本文分析了高师数论课教材改革的必要性，并且谈了几点有关的看法．     

学校地理课本系统的大结构模式及一体化原理

本文运用系统论的思想,将地理课本的3个要素课文、图象和作业看成是课本系统的3个子系统,提出了将这3个子系统一体化的课本系统的大结构模式——三维多层次,并从理论上进行了阐述和分析。