中文文本分类技术比较研究

文本分类中特征选择、权重计算及分类算法三个阶段中都存在一些经典方法,在实际的中文文本分类任务中,如何从各阶段不同方法的组合中找到一个好的组合成为值得研究的问题。比较研究中文文本分类中各阶段经典方法的不同组合对分类效果的影响结果表明:采用CHI特征选择方法、TFIDF权重计算方法及SVM分类方法的组合为最佳组合。     

让教育的艺术传递——浅谈如何说课

教学有法,教无定法,说课有法,说无定法。说课既是教研的好形式,同时又有利于年轻教师的快速成长。对此就如何说课,说课的程序,说课要注意的问题等多角度来诠释说课的内涵。     

基于改进微结构特征的笔迹鉴别

该文作者已提出的基于网格微结构特征的笔迹鉴别方法,是一种能适用于多文种笔迹的文本无关方法。为了对笔画轨迹进行更加细致的描述,该文对微结构特征提取方法予以改进,修改了局部微结构的生成条件,并引入了加权Manhattan距离的相似度度量方法。改进方法在中文笔迹库上有效提高了鉴别正确率。在包含240人的HIT-MW笔迹库上,首选鉴别正确率为95.4%,前20选正确率达到100%。通过实验,进一步研究了实际应用中笔迹样本的文本内容相关度对鉴别性能的影响程度。     

文章类型和考题类型对二语完形填空测试成绩的影响

通过实验考查了文章类型（叙述文和说明文）和考题类型（选择式和填空式）对二语完形填空测试成绩的影响，以及这种影响是否会受到不同题目性质（意义类和形式类）的调节作用。实验结果表明：总体上，文章类型、考题类型及两者交互作用均对成绩有显著影响；对于意义类题目，两个变量及其交互作用均对成绩有显著影响；对于形式类题目，文章类型和考题类型有显著影响，而其交互作用无显著影响。     

欲望叙述下的场景隐喻——以王安忆、陈染、卫慧文本为例

身体作为一种消费符号在当代文学作品中不仅被作为话语对象来建构,而且其自身的内涵、价值和意义也日益丰富。在这一过程中,王安忆、陈染、卫慧的文本通过对特定场景的描写,述说身体的丰富经验,揭示内心深处的隐秘情结,场景无疑具有独特的文化意义指向。     

保罗·利科:文本价值的充分肯定者——略论保罗·利科的辩证解释学语言观

法国哲学家保罗.利科的解释学语言观带有鲜明的辩证法的特点。他把句子当作一个事件,强调事件与意义之间的辩证关系,并且充分肯定了文本独立的价值意义,以及读者对文本的创造性理解,在当代众多的西方哲学家中显示出独特的价值与意义。     

外语文本研究与学习

外语文本作为外语学习的材料,给外语学习和外语教学带来了方便;但文本同时又是学习的目的,文本的这种二重性,给学习也造成了诸多不便。外语学习中的外语文本有着自身思维和文化上的特点,它影响着师生的劳动效率,决定着教学的成败。分析厘清文本这一概念,有助于认识外语文本的学习,可以为外语学习者准确地选择外语文本,提高外语学习效率。     

科技人员学术沟通障碍的成因分析及管理对策

从体制、组织和文化等方面分析了科技人员学术沟通障碍的成因,并从构建学术沟通新模式、建立新制度、出台新政策,以及开拓新渠道、提升自身的科学素养和完善激励机制等方面为科技人员学术沟通障碍提出了管理对策。     

从认知角度解读《飞越疯人院》

认知语言学认为隐喻不仅是文学创作中的修辞现象，更是一种思维认知方式，在人们进行思维和表述的过程中起着重要作用。隐喻是目标概念域和始源概念域中两个意象相互映射的结果。在小说文本中，个体认知世界的不同方式体现在思维风格的差异之上。阐述从隐喻角度研究小说《飞越疯人院》方法，重点从概念隐喻表达，分析概念隐喻的变化与其叙述者的思维风格之间关系，从认知的角度解读文本中传达出的深刻隐喻含义。     

从图式理论谈续语省略的语篇理解

续语省略是常见的语言现象,如何有效地理解续语省略现象是篇章语言学研究的难点之一。在分析了续语省略的几种形式后,以图式理论为理论基础,重点研究了一种不同于传统意义上的续语省略的语篇理解过程,这种省略的典型语篇特征是:语篇的衔接纽带断裂,省略或预设的内容在语篇中无法找到。说明了情景知识图式和文化背景图式对续语省略中的衔接和理解具有重要的意义和作用。