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11.
胡可 《西昌学院学报(自然科学版)》2023,37(1):19-27
为探讨招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队冲突、团队绩效间的关系,以理论推导为基础,提出研究假设,构建了分析模型,运用回归方程模型验证了三者间的关系。结果表明:招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队绩效呈负相关关系,与认知冲突和情感冲突呈正相关关系;认知冲突与团队绩效间无相关关系,情感冲突在招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队绩效间发挥着部分中介作用。研究探明了招标采购项目评审委员会团队显性和隐性知识异质性特征的整体作用机制,发现了认知冲突风险和情感冲突风险的形成机制,揭示了认知冲突在团队组织系统运行与演化进程中的动态改变,扩大了组织行为理论基础的适用范围,丰富了组织行为领域的研究成果。 相似文献
12.
借鉴人类现代组织理论,给出了Agent组织的一种矩阵模型描述。相比层次结构的组织,加强了组织横向之间的联系,增加了管理幅度,减少了组织的层次,从而降低了交互通信代价,提高了组织的求解效率和组织对外部环境的快速反应能力。 相似文献
13.
论企业创新集成的机理 总被引:4,自引:0,他引:4
用系统的观点及系统理论研究创新已成为一种重要的趋势。本文首先从创新管理学科发展、创新研究的文献简评、新增长理论及知识经济自身要求等角度来阐述企业创新集成的必要性,在分析企业创新集成有关知识的基础上,利用木桶原理探讨了企业创新集成的内在机理,有利于企业创新集成的进一步研究。 相似文献
14.
15.
浅谈高校电化教育技术队伍的建设与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
谢权 《西安联合大学学报》2003,6(3):104-106
电化教育是高等院校现代化教学、科研的重要技术手段,由于它在教学活动中以其特有的表现形式,不受时间、空间的限制,对扩大教育规模、缩短教学周期、提高教学质量、降低教育成本有着传统教学无可比拟的作用。近年来,由于科学技术的飞速发展,传统电化教育与网络技术相结合,进一步深化了电化教育的内涵。高新技术在新设备层面上的展示,则对高等院校如何建设一支新型的电化教育技术队伍提出了新的要求。 相似文献
16.
从高校科协在高校科技工作中的定位问题展开讨论,在分析高校科协的性质与特点的基础上,探讨高校科协的任务、地位及在促进科技创新过程中发挥的重要作用。 相似文献
17.
奚小网 《无锡职业技术学院学报》2003,2(2):56-57
在物理教学中 ,可以从以下三个方面训练学生的创造性思维 ,培养学生的创新能力 ,培养学生敢于怀疑的精神 ,培养学生丰富的想象力、提高发散思维能力 ,培养学生逆向思维能力。 相似文献
18.
对高职院校师资队伍建设的几点思考 总被引:3,自引:1,他引:3
该文阐述了师资队伍建设是高职院校的立校之本;分析了目前高职院校面临师资缺乏、结构不合理、人才引进难、人才流失严重等困境;论述了要摆脱困境,在师资队伍建设方面的当务之急是要“抓内”,即抓内部师资的培养提高。 相似文献
19.
向燕 《长春师范学院学报》2006,(7)
创新教育和教育创新是教育发展的客观表现形式。创新教育体现的是对创新意识、创新思维、探索精神所施加的引导和影响;教育创新则是对教育科学本身发展规律的研究与揭示。社会需要和科技进步是实施创新教育和推进教育创新的根本动力,也是必然要求。 相似文献
20.
杨盛标 《科技情报开发与经济》2006,16(7):190-192
阐述了工作团队与权力的基本概念,分析了现代学习型组织的工作团队中纵向与横向权力的来源及其与传统组织的区别,为团队领导者增强自身领导能力提供思路。 相似文献