首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22805篇
  免费   146篇
  国内免费   90篇
系统科学   203篇
丛书文集   1146篇
教育与普及   303篇
理论与方法论   73篇
现状及发展   18篇
综合类   21298篇
  2024年   4篇
  2023年   22篇
  2022年   34篇
  2021年   35篇
  2020年   92篇
  2019年   69篇
  2018年   90篇
  2017年   48篇
  2016年   84篇
  2015年   366篇
  2014年   1423篇
  2013年   1101篇
  2012年   1739篇
  2011年   2008篇
  2010年   1590篇
  2009年   1907篇
  2008年   1903篇
  2007年   2016篇
  2006年   1642篇
  2005年   1301篇
  2004年   1107篇
  2003年   1063篇
  2002年   929篇
  2001年   776篇
  2000年   567篇
  1999年   332篇
  1998年   173篇
  1997年   142篇
  1996年   111篇
  1995年   89篇
  1994年   72篇
  1993年   37篇
  1992年   40篇
  1991年   42篇
  1990年   27篇
  1989年   28篇
  1988年   20篇
  1987年   3篇
  1986年   4篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
151.
通过对影响高职教学质量主要因素的分析,提出要建立和完善高职教学质量监控与评价体系,促进和保障教学质量。  相似文献   
152.
通过多功能示教板的制作及应用 ,教师在教学过程中 ,改进教学方法 ,提高教学质量 ,使教学更加直观、立体、形象 ,增强了学生学习的兴趣  相似文献   
153.
三维动画课件在案例教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
《生产与运作管理》案例教学的案例一般均为实际问题,涉及的因素广泛、复杂.受单纯文字表达或平面图形静态表达的限制,加之缺乏实践经验,使学生对案情的理解往往产生较大的偏差,以至于难以充分发挥案例的作用.本文对采用三维动画课件的形式,立体、动态地表达案情,建立更为接近实际情况的动态模型,开展案例教学进行了探讨.结论是三维动画课件特别适合于运作管理案例教学,有利于显著提高MBA学员的教学参与程度,提高案例分析和方案设计的水平.  相似文献   
154.
示范画教学是一种难度较大的美术教学形式。其效果的优劣取决于教师的绘画功底、驾驭全局的能力和心理素质三大要素。  相似文献   
155.
地方性高校教材建设初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了地方性高校教材建设应包含的基本内容,认为:地方性高校教材建设应侧重于详细的教学大纲的编写和参考书目的编订;硬性规定学生入手一册同样的统编教材的做法是有害的,对于基础课程,教师应给学生指定几套参考书,专业课程要给学生予丰富的文献资料;适当引用国外优秀教材、改革教材管理机构是必要的.  相似文献   
156.
面向21世纪旅游管理专业人才培养及课程体系的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校是培养旅游专业人才特别是中高级管理人才的主要机构,高等院校培养人才是通过教育、科研等一系列活动来实现的。在人才培养方面,教学工作始终是重要栽体,其中培养目标、专业设置、课程体系是保证人才培养质量的重要内容。  相似文献   
157.
概述笔者从事两项复杂性问题研究的认识与实践 :一是辩证唯物论认识论的指导作用与系统科学的中介作用 ,不容忽视 ;二是在预测和控制某些复杂系统行为的研究中 ,还原论与整体论结合的一个切入点和一种有效形式 ,是典型信息法。  相似文献   
158.
教学是一门科学,也是一门艺术,是实现全面发展教育的根本途径;心理学和教育学是师范院校两门公共必修课;如何提高两课的教学质量,关系到学生教育心理学素养的形成,本文试从笔者的教学体会谈谈两课的课堂教学艺术。  相似文献   
159.
分析化学实验教学中要注意的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了学生在分析化学实验中遇到的问题及解决方法,初步培养学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   
160.
中美两国均十分关注信息技术对数学教学的影响,但在几何教学中又呈现出不同的特征:美国课堂以学生操作为主,我国则以教师演示为主;美国主要用于学生改变图形、提出猜想等探究性活动,我国则主要用于教师画图、呈现问题情境等方面.比较还发现,两国教师在应用信息技术时存在盲目性.要进一步推进几何教学现代化,则迫切需要认清计算机辅助几何教学所具有的优势.以几何画板为例探讨了信息技术的优势:更有效地作图、几何探究和体会证明的必要性;同时也指出了实践中存在的误区:随意呈现几何图形、利用度量功能机械地“发现”几何关系及盲目地进行计算机模拟.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号